“会回来的！”在学生急切的目光里，孙元起非常肯定地点点头。
在以前，或许他会和其他人一样，同情义和团，仇视洋人、仇视外国传教士，认为他们是帝国主义侵略中国的帮凶。但自打来清朝以后，先后接受康格先生一家、丁韪良大人、卢瑟福等人的帮助，觉得洋人和中国人并没有两样，都是既ຂ有坏人也有好人的。“灭洋”就是杀光洋人，那么เ康格先生一家、丁韪良大人都属于被消灭的对象。这样对么เ？
第二部分是把导出的洛伦兹变换方程组应用于电动力学，认为电å磁场方แ程在不同的惯性系中具有相同的形式。因此“只有作为ฦ电力和磁力的载体的光以太的观念不再适合于这里提出的理论”即以太不存在。文中，还解决了把经典麦克斯ั韦方程应用于法拉第电å磁感应实验所引起的不对称问题，探讨了多普勒原理和光行差的理论等。
那四个学生凑上去，那ว一摞书册中，不仅有《中等物理教科书》、《中ณ等化学教科书》、《中等数学教科书》这种书，还有《小学语文教科书》、《小学数学教科书》、《小学自然教科书》等小学堂用的教材，此外，还有《心理学大纲》、《教育学大纲》、《教学方法论》。最后三种，为孙元起培养他几个弟子去教小学堂时所用，最后编辑成书。几乎每本书的扉页上，都有“孙元起百熙著”的字样，是学生们抄写时习惯加上去的。
孙元起抬头瞟了一眼，随口答道：“汉语拼音！”
就崇实中学三年级3๑0名学生来看，绝大多数选择了工作，只有少部分人选择读大学；至于考科举ะ和留แ学，则一个也没有。
亲爱的york，
论文写好之后，孙元起把它邮寄给了美国的《science》。因为ฦ论文中“能量子”的猜想，与经典物理学界长期信奉的“一切自然过程都是连续的”原则相违背，老牌的《nature》可能ม对文章后一部ຖ分嗤之以鼻，删去最后一段关于能量子的论述也是极有可能发生的事情。倒是开放的《sciencນe》，可能会更欢迎这种奇思妙想。
老佟放下茶盏，立马就答应了：“反正寒冬腊月闲着没事儿。再说，孙先生的事儿，有事儿也变没事儿了。中！”
西厢房是教室兼实验室，学生经常来，手脚也勤快，收拾得挺干净。
一番话，听得孙元起满头汗水，看来清朝的各种“学问”还真不少啊！
在这一部分中，主要是论述电å子层的“定态假设”：原子核外层电子数应该和原子核正电å荷数相符合，但是他们如何排列呢？“根据”门捷列夫的元素周期表，可以“设想”第一层稳态为2๐个电å子，第二层为8个，第三层也是8个，第四、第五层则是18个…原子为了达到稳态，会失去或捕获电子。失去或捕获电子能力的大小，决定元素的化学属性。所谓分子，就是数种元素的原子按照一定方式排布，达到เ稳态所形成的化合物。而化学反应的本质，也可据此原理来推衍，就是不同的离子组成更稳定的化合物。其后，又并就化学反应方程式、元素化合价等进行讨论和总结。
且说9๗月份中旬，康格太太因为思念她的tommy…就是坐在她身边的thomaທs…坐上了前往欧洲的客轮，随身就携带有孙元起那ว篇论文《关于原子结构的实验与猜想》。
“哦，孙大人要见你，现在。”丁韪良牵着孙元起的手往外走，门外的那辆人力车还在那儿，便一起上了车。然后接着说：“自从那次在马神庙见了孙大人之ใ后，你没有再去拜访他么？”
老佟远远的就大声叫道：“孙先生，我来蹭饭了！”
孙元起穿着长衫、布鞋踏进教师的一瞬间，有一种跨越时空的感觉，仿佛他现在正参加那场未果的面试。到了台上，望着台下参差ๆ不齐的学生，觉得事实偏离想象实在太多，至少和二十一世纪的中学差距太大，以至于他一时之间适应不过来：台下的课桌还算整洁，但一间教室里的二十几个人中，有十五六岁的少年，还有二十余岁的青年，都穿着长衫、拖着辫子，规规矩矩的坐在位子上，好奇的打量这这个年青而英俊的新า老师。教室最后坐着柯凝翰先生，估计是不太放心，所以亲自来听听。
丁韪良很健谈，或者说，很啰嗦。直到เ在正堂坐下之后，孙元起才有空说出见面后的第一句话：“尊敬的先生，今天冒昧前来打扰，是想询问一下关于京师大学堂的事情…”
矮老头看他这模样，吓了一跳，转身要逃。孙元起快步上前，一把捞住他，心想：可不能ม让这关键人物给跑咯。
半晌，才真挚的对康格先生说：“谢谢！”
中午时分，初ม夏的太阳也晒得邪乎ๆ，加上一上午的折腾，肚子饿得前心贴后脊。
孙元起一激灵，连忙抓出自己手机，在要迅速关机的当口，瞟了手机一眼：陌生号码！010开头的。
最后两位，想必是来自mit的，是一位四五十岁的中ณ年，带着个十七八岁的少女，只是不知道是他的女儿还是学生。中年人自我介绍道：“很高兴见到เ你，约翰逊先生。我是mit理学院的梅克斯ั·罗西，这是我的女儿艾琳娜·罗西。”
“见到你们很荣幸，罗西先生和美丽ษ的罗西小姐。”孙元起和他们一一握手。
那ว位十七八岁的少女眼睛里充满了好奇，但初ม次见面的陌生还是阻碍了问一些奇怪的问题：“见到เ你很高兴，约翰逊先生。”