“是的，卢瑟福先生。”孙元起笑了出来，伸出右手“非常高兴再次见到你！”
“那ว要多久ื？”周宗武迫不及待地问。
在以前，或许他会和其他人一样，同情义和团，仇视洋人、仇视外国传教士，认为他们是帝ຓ国主义侵略中国的帮凶。但自打来清朝以后，先后接受康格先生一家、丁韪良大人、卢瑟福等人的帮助，觉得洋人和中国人并没有两ä样，都是既ຂ有坏人也有好人的。“灭洋”就是杀光洋人，那ว么康格先生一家、丁韪良大人都属于被消เ灭的对象。这样对么？
第三部分则是推导出了赫赫有名的质能方แ程e=mc2๐，把质量守恒定律与能ม量转化和守恒定理统一起来。这就是导致原子弹、氢弹等核武器的理论依据。文中，设计了用镭—溴化物微粒发出的β射线进行证明的实验方案。
那四个学生凑上去，那ว一摞书册中，不仅有《中等物理教科书》、《中等化学教科书》、《中等数学教科书》这种书，还有《小学语文教科书》、《小学数学教科书》、《小学自然教科书》等小学堂用的教材，此外，还有《心理学大纲》、《教育学大纲》、《教学方法论》。最后三种，为孙元起培养他几个弟子去教小学堂时所用，最后编辑成书。几乎每本书的扉页上，都有“孙元起百熙著”的字样，是学生们抄写时习惯加上去的。
“汉语…拼音…？那ว是干什么เ的？”顾ุ之麟疑惑地问。其他三人都探过头，看了一眼，都不认识。
就崇实中ณ学三年级30่名学生来看，绝大多数选择了工作，只有少部分人选择读大学；至于考科举和留学，则一个也没有。
你现在还好么เ？
论文写好之ใ后，孙元起把它邮寄给了美国的《science》。因为论文中“能ม量子”的猜想，与经典物理学界长期信奉的“一切自然过程都是连续的”原则相违背，老牌的《naທture》可能ม对文章后一部分嗤之以鼻，删去最后一段关于能量子的论述也是极有可能ม发生的事情。倒是开放的《science》，可能会更欢迎这种奇思妙想。
孙元起笑了笑，又对老赵说：“老赵，你去雇辆大车，把准备好的礼ึ物搬上去。”
西厢房是教室兼实验室，学生经常来，手脚๐也勤快，收拾得挺干净。
说话间，到了前门。来了清朝这么久，对清朝的环境卫生已经有了一个ฐ大致的认识，这毕竟这是没有公共厕所、抽水马桶、柏油路和城管的时代，即便是最繁华的大栅栏，地上也会有马牛羊粪，马车驶过，带起一阵烟尘。幸好是冬天，前些日子下的雪已经干透，否则满街的泥水坑，都找不到落脚๐的地方。
在这一部分中ณ，主ว要是论述电子层的“定态假设”：原子核外层电子数应该和原子核正电荷数相符合，但是他们如何排列呢？“根据”门捷列夫的元素周期表，可以“设想”第一层稳态为ฦ2个电子，第二层为8个ฐ，第三层也是8๖个，第四、第五层则是18๖个…原子为了达到เ稳态，会失去或捕获电å子。失去或捕获电å子能ม力的大小，决定元素的化学属性。所谓分子，就是数种元素า的原子按照一定方式排布，达到稳态所形成的化合物。而化学反应的本质，也可据此原理来推衍，就是不同的离子组成更稳定的化合物。其后，又并就化学反应方程式、元素化合价等进行讨论和总结。
那时候，既没有波音747、空中ณ客车，也没有洲际铁路，即便是令人尊敬的公使太太，也只有乘坐客轮的头等舱。从北京到上海ร、到香港，穿过马六甲海峡，在印度孟买停了一下，接着在印度洋上漂泊。然后从苏伊士运河进入地中ณ海，在法国马赛上岸，穿越法国，再换轮船渡过英吉利ำ海峡。就这样，颠簸了一个ฐ多月，终于到เ了伦敦码头。
“哦，孙大人要见你，现在。”丁韪良牵着孙元起的手往外走，门外的那辆人力车还在那儿，便一起上了车。然后接着说：“自从那次在马神庙见了孙大人之后，你没有再去拜访他么？”
孙元起哈哈大笑：“欢迎欢迎啊。”
孙元起穿着长衫、布鞋踏进教师的一瞬间，有一种跨越时空的感觉，仿佛他现在正参加那场未果的面试。到了台上，望着台下参差不齐的学生，觉得事实偏离想象实在太多，至少和二十一世纪的中学差距太大，以至于他一时之间适应不过来：台下的课桌还算整洁，但一间教室里的二十几个人中，有十五六岁的少年，还有二十余岁的青年，都穿着长衫、拖着辫子，规规矩矩的坐在位子上，好奇的打量这这个年青而英俊的新老师。教室最后坐着柯凝翰先生，估计是不太放心，所以亲自来听听。
“要茶还是咖啡？”丁韪良问孙元起，还没等回答，又接着说：“还是茶吧，毕竟是在中国。刚好前几天孙大人…就是昨天你见到เ的那位…送了我一些上品的明前龙井，正好尝尝。”于是吩咐仆人上茶。
矮老头看他这模样，吓了一跳，转身要逃。孙元起快步上前，一把捞住他，心想：可不能让这关键人物给跑咯。
“不客气！”康格先生耸耸肩，对孙元起说：“一起坐下吃早ຉ餐吧？”
中午时分，初夏的太阳也晒得邪ิ乎，加上一上午的折腾，肚子饿得前心贴后脊。
这年头，陌生号码有两ä种，一是开口不是你爸妈就是你儿女，总之遇到急事，您赶紧ู汇钱；要不就是搞推销的，从黑车摇头丸ฤ，到เ假证迷魂香，应有尽有，什么犯法来什么。但孙元起管不了这么เ