果然，乐羊后来全然不顾吊在城楼ä上的可怜巴巴的儿子，反而更加猛烈地攻城。
大将先轸一听让孟明视跑了，立刻去见晋襄公，说：“将士们拼死拼活，好不容易把他们捉住，怎么轻易把他们放走呢？”一面说，一面气得向地上吐唾沫。晋襄公听了，也感到后悔，立刻๑派将军阳处父带领一队人马飞快地追上去。
管仲，名夷吾，东周时期齐国人。生得相貌魁梧，精神俊爽，有经天纬地之才、济世匡时之略。最初ม，他怀才不遇，只好与鲍叔牙合伙做买卖。赚了，他常常多拿一倍。不少人认为ฦ他太贪、太黑，议论纷纷。鲍叔牙却说：“管仲并不是看上了这一点点钱，而是他家太清贫了。且其有老母要奉养。”
一是势力薄弱时，卑躬屈膝。
刘备的成功，实际上就在他善于攻心，无论是对待下属，还是百姓，都是如此。只有尊重人才，才能赢得人才的心。
刘邦得了天下后，经过鲁地时，十分郑重地举行仪式，祭祀孔子。人们都纷纷称赞他做得对，他自己也从这件事上受到了启发，于是，就继续用这种办法去安抚、笼络六国的人心，使天下人心归汉。
不如留着她，这样徐庶身心两ä处，纵使他帮助刘备，也不能尽力。而且，只要留得徐母在，我自有计将徐庶骗来，辅助丞相。”曹操听了程昱的话，派人将徐庶的母亲软禁起来。
阁老心高高似阁
公元692年1月，武则天亲自召见由荐抚所举荐上来的人才，不管能力大小，都加以提拔使用。试官制度就是从此时开始的。武则天虽广开仕途，滥给官职来收买人心，然而对一经试用见其确实不称职的官员，便立即罢免，渎职有罪的，则判ศ以刑罚或杀掉。她掌握赏罚大权以控制天下，一切大政都由自己掌握，她又能明察善断ษ，所以，当时的英才贤士都争着为她效力。武则天经常留แ心人才，她的臣属也争相效仿，处处用心发现人才。
太宗李世民看到上奏以后，说：“高甑生过去跟着我，确实立有功劳。这一点我没有忘记。但是，高甑生违反李靖的命令，又诬告李靖谋反，罪是极大的。我们治理国家要遵守法度，处理事情的标准应当一致。如果我现在赦免他，就会给人们开辟一条侥幸之ใ路。况且，从太原起兵以来，立下功劳的人有很多，如果我赦免了高甑生，就难免其他人心存侥幸想法。这样一来，有功劳的人将会陆续做出犯法的事情。正是考虑到这个情况，我不能赦免高甑生。”
康熙ກ说：“另给你们调一个好官不行吗？”一个女子当场反问康熙说：“何不给宛平县另调一个好官呢？”康熙听后大笑，答应了百姓的要求，让杨正领ๆ知州的俸禄（杨正时为县令），仍然主ว持固安，后来提拔为四川巡抚，又提拔为ฦ光禄寺少卿。
由此可以看出，宋江有吏的圆滑手段和通达精明，其驾驭群雄之ใ能力，远超晁盖，而晁盖徒有匹夫之ใ勇和江湖义气。
刘秀回答说：“我自己乐意这样，所以就不知道疲倦。”这就是成语“乐此不疲”的来历。
这个故事说明，在下属的人事纠纷中，领导一定要站在正确的一边，否则ท无法令下属心服口服，更谈不上驾驭下属了。
有一天，齐桓公在管仲的陪同下，来到เ马棚视察养马的情况。
凡事都兴于人，败于人。我们不但要知人善用，尊重人才，更应注意人才的培育工程，做好人力资源持续运营计划，建设培养人力资本梯队，使人力资本增值，产出高效益。
秦武王与甘茂
战国时，楚国大将昭奚恤在北方很有威名，深得军队和地方老百姓的拥戴，消息传到了楚宣王身边，有一天，楚宣王问众大臣道：“我听说北方的人很害怕昭奚恤，果真如此吗？”众人面面相觑，无言以答。
在这些胡族的节度使中ณ，唐玄宗、李林甫特别ี看中一个平卢（今辽宁朝阳）节度使安禄山。
对能力较弱、经验较少、点子不多的人，可以采取以过程管理为主的方แ式。用流程、制度、纪律等控制ๆ他们的行为过程，或者采用传送带的方式，使他逐渐积累经验，提高能力。
赵云没有参加桃园结义，为了争取“政治”前途，只能是对刘备忠心耿耿。诸葛亮看准了这一点，总是将最关键的任务交给赵云来完成。而且，一有机会，诸葛亮就要当众表扬赵云的功劳和贡献，使得赵云在诸葛亮经营蜀汉事业中起了重要作用。
贞观年间，侯君集担任李靖副将击败吐谷浑，又任主ว将击灭高昌。回朝后因私吞高昌战利ำ品，搞贪污腐败，而被弹劾，侯君集被关了一阵子，为ฦ此怀恨在心。不久，侯君集怂恿另一个功臣张亮与自己一起造反。张亮非但没有听，反而密报唐太宗李世民，唐太宗却说：“你与君集都是功臣，如今君集只对你一个人说了，如果让你们二人对证，君集一定不承认，我应该相信谁？”于是不再提这件事，“待侯君集如初”。
齐桓公广纳贤才
对岸那只船很快摇了过来，公孙龙一行人上了船，原先那ว些不以为然的弟子深深佩服老师及那位新า来的朋友。
这个著名的故事告诉我们，任何时候对任何一个人都不要僵化地看待，不要静止地看待一个人的长处和短处。
1人人参与管理的原则
想，一个小官，敢于冒死直谏，为了什么，还不是为了他的江山社稷？因此，唐太宗收回了他的谕旨，停止重修乾ດ元殿。并且表扬了张玄素า，同时赏给他5๓00匹绢。对此事