那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方แ。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩á。最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个ฐ枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。
一阵沉寂之ใ后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么เ沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到เ了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到เ了，她抓着了我的手，扶我下来。我紧ู紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那ว温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
狄更斯在《美国札记》一书中提到一个ฐ又聋又盲又哑的少女——萝拉，经由郝博士的教导，学有所成。然而，当母亲得知那位发明教育盲聋人方法的郝博士已经逝世多年，他的方法也许已经失传时，苦恼极了。郝博士是否有传人？如果有，他们愿意到亚拉吧马州这个偏远的小镇来教我吗？
这是一次非常愉快的旅行，至今依然记忆犹新。在火车上我交了很多朋友。一位妇女送给我一盒贝壳，父亲把这些贝壳穿孔，让我用线一个一个串起来。很长一段时间，这些贝壳带给我无限的快乐和满足。列车员和蔼可亲，他每次来查票或检票时，我可以拉着他的衣角。他会让我玩他检票的剪子，那时，我就趴在座位的一角，把一些零碎的卡片打些小孔，玩几小时，也不厌倦。
记得有一次，家里即将有重要的客人来访，从门的启闭，我知道了他们的来到เ。于是，我趁着家人不注意时，跑到母亲的房间，学着母亲的样子在镜子前梳妆，往头上抹油，在脸上擦粉，把面纱用发夹固定在头发上，让面纱下垂，轻盖在脸上，而后，我又找了一件宽大的裙子穿上，完成一身可笑的打扮后，也下楼去帮他们接待客人。
我经常为ฦ了一些小事而无理取闹，虽然我心里也知道这样是不应该的，可是一有事情到来，我又急躁得控制ๆ不了，就像我常踢伤了保姆艾拉，我知道她很痛，所以当我气消时，心里就觉得很愧疚。但是当事情又不顺我的心意时，我还是会疯狂地胡乱踢打。
了解“爱”的含义
第二章信心与希望
坐在浓郁的树荫下，世界ศ万物都是可供我学习的东西，都能给我以启迪。那些嗡嗡作响、低声鸣叫、婉转歌唱或开花吐香的万物，都是我学习的对象。青蛙、蚂蚱和蟋蟀常常被我捉住，放在捂起的手心里，静静地等候着它们的鸣叫。还有毛茸茸的小鸡、绽开的野花、木棉、河边的紫罗兰，那柔软的纤维和毛绒的棉籽，那微风吹过玉米田发出的飒飒声，玉米叶子互相碰撞的沙沙声，那被我们抓住的在草地上吃草的小马，它那ว愤怒的嘶鸣以及嘴里发出的青草气息，都深深烙记在我的脑แ海里。
有时候，天才刚ธ刚亮，我就起身溜进花园里，晨雾笼罩着花草。谁能体会到เ把玫瑰花轻柔地握在手心里的无限乐่趣；谁能知道百合花在徐徐地晨风中ณ摇曳的美姿。采摘鲜花，有时会一下子抓到钻在花里的昆虫，我可以感觉到它们受到เ外界压力，举翅欲飞，发出的细微振动声。
我们也喜欢到เ果园去，在那里，7月初果子便成熟ງ了。毛茸茸的大桃子垂到เ我的手中。一阵微风吹过树林，熟透了的苹果滚落在地。我把落到เ脚旁的苹果捡起来，用围裙兜着，把脸贴在苹果上，体味着上面太阳的余温，那种感觉是如此的美妙！我常快乐地跳跃着回家。
我们最喜欢散步到凯勒码头，那ว是田纳州西河边一个荒芜破败的码头，是南北战争时为ฦ了部队登陆而修建的。我们在那里一呆就是几个小时，一边玩一边学习地理知识。我们用鹅卵石造堤、建岛、筑湖、开河，虽然是玩乐，却也在不知不觉中ณ上了一课。
莎莉文小姐给我讲述了我们这个ฐ又大又圆的地球，地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰河以及其他许许多多奇闻轶事，我越听越觉得新า奇。wwwcom