放下电话，我脸色铁青，质问女儿：“这是怎么回事？”
“是啊。”女儿很紧ู张地注视着我的表情，我继续问：“她去你家干什么呀？”他说：“明天我们约好一起去公园。”
就这样，妈妈和梦婷讨论热烈，到เ最后妈妈也干脆加入到畅想的行列，于是荒岛之ใ行不再是梦婷和“星期五”，而成了梦婷和妈妈了。
“那ว就……打鱼。”
小桐的个案说明一个ฐ问题，就是做家长的，也许对孩子的生活照顾ุ得很好，但是，却忽视了孩子的心理需要，漠视了孩子的心声。
小桐的爸爸以前觉得女儿性格内向，胆小怕事，同学在一边聊天，她也怀疑是在说她，有点神经质，而且脑子也笨，对女儿很失望，可是现在看来，小桐不是笨，而是心理负担太重，而这种负担有一大半是自己加上去的。至于小桐和自己话不投机半句多，他一直以为是孩子长大了，不需要爸爸了，读了日记才明白，女儿不是不需要爸爸妈妈，而是太需要爸爸妈妈了，可是爸爸妈妈根本不肯听她在说什么，或者听了也不明白她的心声和她的需要，反而加重她的烦恼。
“赶紧ู收拾收拾上学去，笔装好了没有？本子呢？唉，跟着你真是累็死了，我就是操心的命，你看，累得我头发都白了。”
“你怎么吃饭这么慢？你妈妈我这么เ利索个人，结果养出你来却拖拖拉拉，真丢脸。”
因为我的个性比较内向，所以送信的时候也会采取比较隐蔽的方式，比如趁孩子睡着，或者孩子上学的空当，很少直接交给孩子，因为那ว样我会觉得有点不好意思，孩子接受起来好像也有点不好意思。
当然，写信是要讲究技巧的，如果信上只写些大话、空话、套话、冠冕堂皇的话，而不肯实事求是地说自己的心里话，明白无误地写出自己的看法和想法，孩子会对这种方式也产生反感。
他想起自己上学的时候，很调皮，爱捣乱，有一次明明不会也举手发言，偏偏老师真把他叫了起来，他嬉皮笑脸地乱答一通，心里早ຉ做好了被痛批一顿ู的准备，可是那个慈祥的老师却笑着让他坐下，说你再想想。以后每次出现这种情况，老师都笑着让他坐下再想想，渐渐地，他对这一门课感了兴趣，开始真的“再想想”了，于是，这门课的成绩突飞猛进，带动着其他几门课的成绩也不断ษ上升，老师们也不再像看朽木一样看自己，面对自己้时脸上也有了笑容；自己为ฦ了这份笑容，更加拼命努力，最终取得成就。可是为什么到了自己孩子身上，他就把这一切都给忘记了呢？
爸爸更吃惊了。板着一张脸原本是想着板出严父的尊严的，想不到却让孩子的心灵受到伤害。
我说：“我犯了错误，在反省。”
有一回，她说要去同学家做作业，我让她按时回家，结果她不但回家很晚，而且实际上一直在同学家上网——这一点我给她的同学打电话的时候就知道了。她回来后悄悄看我的脸色，我把饭菜给她摆到桌上，然后自己回了房间。她刚ธ开始不以为ฦ意，该吃饭吃饭，还打开电视来看。过了一会儿，她沉不住气了，来看我，问：“妈妈你为什么不吃饭？”
信任她，就是告诉她：你真棒。
信任她，就是告诉她：你会做。
晶晶听了，默不做声。爸爸说：“这样吧，月月刚ธ才都替你说话了，你也跟月月道个ฐ歉，以后还是好朋友，好不好？”晶晶点点头，走过去小声说：“对不起。”月月伸出手，拉住她，说：“我也对不起。”
爸爸一听，说：“这件事月月也有不对，她不该交到新朋友就忽略了你。不过，你的错更大一些。月月的爸妈不在身边，心里肯定很孤独，当然想多交几个好朋友，这你应当理解。现在我们就是她的亲人，你再和她说什么‘你家’、‘我家’的话，不是让她更难过吗？如果换做是你，你也会伤心吧。”
明星刘ถ亦菲的妈妈是一个优秀的舞蹈演员，但是她并没有非常执意地要让刘亦菲也跳得非常好。记者问她：“遇到和家里人意见分歧的地方แ，一般是听妈妈的还是坚持自己้的？”刘亦菲说：“妈妈和我也是比较像朋友，没有管我特别严厉的时候。我觉得我和家里也没有什么特别较劲的，我们家一直很民主。”所谓的青春叛逆，其实不过是孩子受到过大压力时的一个ฐ高频๗爆发。而这种朋友式的关系，对于形成孩子温和、开朗的性格是有很大帮助的。
想要化解孩子的孤独，最有效的方法是鼓励孩子多交朋友，以及想办法自己做孩子的朋友。
增强女孩的生命意识
这段时间，明心很烦。
前几天，明心的女儿杰曦的班主任向她反映，说孩子最近情绪古怪，老是翻白眼看人，一副七个ฐ不服八个不忿的德性。结果明心一问她，她对明心也梗着脖子犯犟，气得明心打了她一巴掌。然后，明心在女儿的枕头下发现了一个黑皮的笔记本，里面有骷髅图案，还写了许多吓人的东西。她越朝下翻，越感到问题严重：“朱懿敏，车祸。李强，喝农药……”底下还有一长串人名。朱懿敏就是班主ว任老师，刚批评过杰曦。李强是她的同学，小男生顽皮，老爱揪她小辫儿。而且，明心的名字赫然在列：
“妈妈，心脏ู病突发……”
明心真是伤心透了：辛辛苦苦把她养大，就因为打了她一巴掌，她就这么狠毒地咒妈妈！
明心想起央视新闻频道曾经曝光了一种“死亡时钟”软件对孩子的危害。只要孩子填写上自己的出生年月、性别、生活态度、吸烟频率，以及身高体重等信息，再点击“死亡时钟”的按钮，就会出现另一个界ศ面，一座阴森森的墓碑下面，显示着“你的生命还有多少秒……”的字样，然后，一长串数字开始进入倒计数。看到花季少年三五成群地测算自己้将于何时死亡，这种情景让人不寒而栗。
而在此之前，江苏、上海ร、河南、广西、福建、湖北等省查获了《死亡笔记》一书及相关光盘。它里面写满恐怖的字眼，宣称“名字被写在笔记上的人就会死去”。虽然有许多《死亡笔记》已经被查缴，但谁也不知道还有多少散落在孩子手中，发生着怎样的影响？
女儿杰曦所做的一切，显然就是受了《死亡笔记》的影响。
明心想，是该好好教训教训女儿了。于是，杰曦放学后，面临着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对她的三堂会审。几个人轮番๘向她开炮，告诉她这样的做法是大逆不道。爷爷奶奶说，若是放在古代，这是要遭雷劈的！杰曦被训得灰溜溜的，感觉自己犯了大罪，回到自己的房间，左思右想，拿出一板西药……
于是，当天晚上，她被爸爸妈妈紧急送进医院，那一板爷爷用来治疗脑血栓的药她都给吃下去了！若非妈妈到她房间送水，发现及时，她现在已经不在人世。
杰曦的这次诅咒事件和自杀事件与时常见诸报端的一些学生的自杀新า闻都令人触目惊心。可以说，这些事件中，无论是诅咒他人死亡，还是自己้尝试着结束生命，折射出来的都是孩子在“生命意识”方面的严重缺失。尤其是青春期女孩，情绪起伏波动大，又对死亡充满了好奇，觉得新奇和刺激，在这种情况下，身为ฦ家长，增强女孩的生命意识是责任的重中ณ之重。
那么，怎样教孩子珍惜生命呢？
首先，要将孩子的生命意识想办法唤醒。女孩爱美，不妨带她到那山峰巍峨、野花摇曳的所在，让她欣赏一朵小花的精致与美丽ษ，然后和她一起朗诵印度文学家泰戈尔的诗：“我的主，你的世纪，一个接着一个，来完成一朵小小的野花。”在这美好一刻๑，孩子混沌的心智会对生
命的神秘充满了惊奇，这就是她生命意识的萌芽和开始。
如果有机会，还可以带孩子下海ร，海里有五彩斑斓ã的世界，同时，再顺ิ便给她讲一个故事：茫茫大海ร之中，一只失明的海龟漂啊漂，不知过了多少年，终于有一天，碰到了一块也在水中ณ不知漂浮了多少个ฐ世纪的木板，而恰巧这块木板上有一个不大不小的圆洞，而海ร龟就不偏不斜地从木板上圆洞中探出了脑แ袋——人的生命就是这么碰巧产生了，这么万中无一的机遇形成了你这样一个鲜活的生命，又怎样不对它充满感恩之ใ心呢？
当然，我们带孩子上山，下海，欣赏美丽的大自然，感悟生命的难得与可贵的同时，更要持续地带领孩子一起读书，用良币驱逐劣币，用智慧驱逐蒙昧。一个哲人要他的弟子们锄掉荒地上的杂草，可是尽管他们很勤劳，草还是会很快地长出来。弟子们就去请教哲人该怎么办，哲人指着荒地中间不知何时长起来的一片庄稼说：“这就是办法。”原来让荒地不长草的最好办法就是播下良种。家长想要让孩子远离暴力、黄、赌、毒的无良，就要用真、善、美占领他们的天空，最简捷的方式就是带着孩子读好书、听好歌、看好电影，给孩子创น造良好的成长环境。
在给孩子的生命意识加上三重保险之ใ后，还有最后一重保险，那就是：护心。丰子恺先生说，所谓护生，爱护世上所有生灵，其实就是护心，爱护自己้的本心。说到底，护生就是扼制自己的恶念，用尊重别的生命，来提纯自己的生命。孩子毕竟是孩子，分辨力较差，很容易出现残忍、冷漠的毛病，对生物玩弄于股掌之上，毫无怜悯之心。
对同学和老师以及父母亲人的诅咒，还有自杀，其实都是对于生命的冷漠和残忍。护心可以将恶念扼杀在萌芽状态。所以，我们要密切关注孩子的心灵，一旦出现这种苗头，绝不能掉以轻心，要动之以情，晓之以理，把恶念扼杀在萌芽状态。只有未雨绸缪，才能减少各种各样的恶性事件的发生。
现代父母的使命，就是用生命温暖生命，用生命滋润生命，用生命关照ั生命。带我们的孩子走进大自然，看那里随风飘荡的种子，那是植物在孕育生命；看那折断腿的蚂蚁，怎样艰难而顽强地回到自己的家园，那是动物在珍惜生命；告诉孩子，自己้的生命是怎么来的，应该怎样珍惜。孩子的生命意识一旦被唤醒，就会意识到它是如此宝贵，不能轻易放弃。
丹ล麦的孩子是伴着童话长大的，从小浸润在《卖火柴的小女孩》的氛围之中，心里早ຉ就种下了柔软、善良和同情的种子。而《德国刑é法典》第三百二十三条规定：“意外事故、公共危险或困境发生时需要救助，根据行为人当时的情况急救有可能，尤其对自己无重大危险且又不违背其他重要义务而不进行急救的，处一年以下自由刑é或罚金。”这样的法典不但让成年人，而且也让孩子懂得生命的重要性，每个人都有救助别人的义务。西班牙的家长则从小就教育孩子尽量不涉แ险地，一旦涉险，及时呼救而且有条不紊地自救。作为中国的家长，我们有责任让孩子有丹麦孩子那样温润的心田，有德国孩子对待生命那样的严谨和郑重，有西班牙孩子不轻易涉险地的审慎，让孩子懂得，生命，无论是自己的，还是他人的，是植物的，还是动物的，都是最宝贵的，既ຂ要珍惜，也要善待。一个生命意识浓厚的女孩，才会创น造一个ฐ有意义แ的人生。
＾小说天）堂）