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请相信,对于它的全部说明,我都考虑过了。它有很多好处:它是民族的传统的中ณ庸的自然的先进的惟可行的;论说都很充分。但我不以为它可以保证自己不是打人的棍子,理由很简单,它本身就包括了很多大帽子,其分量足以使人颈骨折断:反民族๣反传统反中庸反自然尤其是头两顶帽子,分量简直是目了然的。就连当初提倡它的余英时先生,看到เ我们这里附和者日众,也๣犯起嘀咕来了。最近他在二十世纪杂志上著文,提出了反对煽๓动民族狂热的问题๤。在我看来,就是因为看到了第顶帽子的分量。金庸先生小说里曾言:“武林至尊,宝刀屠龙;号令天下,莫敢不从!”民族狂热就是把屠龙刀啊。余先生不肯铸出宝刀,再倒持太阿,以柄授人——这证明了我对海外华人学者贯的看法:人家不但学术上有长处,对于切身利害也很惊警,借用打麻将的术语,叫做“门儿清”!

至于国内的学者,门儿清就不是他们的长处。有学者说,我们搞的是学术研究,不是搞意识形态——嘿๹,这由得了你吗?有朝日它成了意识形态,你的话就是罪状:胆敢把我们民族๣伟大的精神๰遗产扣押在书斋里,不让它和广大群众见面!我敢打赌,甚至敢赌十块钱:到了这有朝日຅,整他准比整我还厉害。

说到信仰,我和我老师有种本质的不同。他老人家是基督徒,又对儒学击节赞赏;他告诉我说,只要身体条件许可,他每年都要去趟以色列ต——他对犹太教也๣有兴趣;至于割没割包皮,因为ฦ没有和他老人家同浴的机会,我不知道。但我知道,他是个信仰的爱好者。我相信他对我的看法是:可恨的无຀神论者马基雅弗利分子。我并不以此为耻。说到马基雅弗利ำ,般人都急于和他划清界ศ线,因为他胆敢把道义信仰全抛开,赤裸裸地谈到เ利害;但是真正的知识分子对他的评价不低,赤裸๤裸地谈利害,就接近于理智。但我还是不当马基雅弗利分子——我是墨子的门徒,这样把自己划在本民族的圈子里面,主ว要是想防个万。顺便说句,我老师学问很大,但很天真;我学问很小,但老巨猾。对于这点,他也佩服。用他的原话来说,是这样的:你们大陆来的同学,经历这条,别人没法比啊。

我对墨子的崇拜有两大原因:其,他思路缜密,有人说他发现了小孔成像——假如是真的,那就是发现了光的直线传播,比朱子只知阴阳二气强了百多倍,只可惜没有完备的实验记录来证明。另外,他用微积分里较老的种方法来论证无穷实际是论兼爱是可能的。这种方แ法叫德尔塔依伏赛语言,高明无຀比;在这方面,把孔孟程朱捆在起都不是他的个ฐ儿。其二,他敢赤裸๤裸地谈利害。我最佩服他这后点。但我不崇拜他兼爱无等差的思想,以为有滥情之ใ嫌。不管怎么เ说,墨子很能壮我的胆。有了他,我也敢说自己้是中华民族的赤诚分子,不怕国学家说我是全盘西化了。

作为墨子门徒,我认为ฦ理智是伦理的第准则,理由是:它是切知识分子的生命线。出于利害,它只能放到เ第。当然,我对理智的定义是:它是对知识分子有益,而绝不是有害的性质。——当然还可以有别的定义,但那些定义里定要把我的定义แ包括在内。在古希腊,人最大的罪恶是在战争中砍倒橄榄树。在现代,知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。砍倒橄榄树是灭绝大地的丰饶,营造意识形态则ท是灭绝思想的丰饶;我觉得后种罪过更大——没了橄榄油,顶ะ多不吃色拉;没有思想人就要死了。信仰是重要的,但要从属于理性——如果这是不许可的,起码也该是鼎立之势。要是再不许可,还可以退而求其次——你搞你的意识形态,我不说话总是可以的吧。最糟的是某种偏激之见主ว宰了理性,聪明人想法子自己来害自己。我们所说的不幸,就从这里开始了。

中国的人文知识分子,有种以天下为己任的使命感,总觉得自己该搞出些给老百姓当信仰的东西。这种想法的古怪之处在于,他们不仅是想当牧师想当神学家,还想当上帝中国话不叫上帝,叫“圣人”。可惜的是,老百姓该信什么,信到哪种程度,你说了并不算哪,这是令人遗憾的。还有条不令人遗憾,但却要命:你自己也๣是老百姓;所以弄得不好,就会自己屙屎自己吃。中国的知识分子在这节上从来就不明白,所以常常会害到自己。在这方面我有个例子,只是想形象说明下什么叫自己屙屎自己吃,没有其他寓意:我有位世伯,“文革”前是工读学校的校长,总拿二十四孝为教本,教学生说,百善孝为先,从老莱娱亲郭解埋儿,路讲到เ卧冰求鱼。学生听得毛骨悚然,他还自以为得计。忽日,来了“文化革命”,学生把他驱到เ冰上,说道:我们打听清楚了,你爸今儿病了,要吃鱼——脱๳了衣服,趴下吧,给我们表演下卧冰求鱼——我世伯就此落下病根,健康全毁了。当然,学生都是混蛋,但我世伯也懊悔当初讲得太肉麻。假如不讲那些肉麻故事,挨揍也是免不了,但学生怎么也想不出这么绝的方法来作践他。他倒愿意在头上挨皮带,但岂可得乎ๆ我总是说笑话来安慰他:你没给他们讲“割股疗亲”,就该说是不幸之中ณ的大幸,要不然,学生片了你,岂不更坏?但他听了不觉得可笑。时至今日,听到เ二十四孝,他就浑身起

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