吕布装出一副诚惶诚恐的样子，跟卢植一起叩谢圣恩。
吕布甚是奇怪，东汉末在中原可很少有人养鸽子，这鸽子来的甚是奇怪，莫非是信鸽（注1้），吕布从背后取出霸王弓，想把那鸽子射下来。
原来袁绍为了他的野心，就冒充何进签了命令，让洛阳周边所有的卫戍兵都集合进洛阳城，这也正方便逃亡的张让等人逃过黄河，至于逃往何处，张让心中空白一片。
就在这时，忽然一个声音大笑道：“张让，天作孽犹可存，自作孽不可活！”从小平津关隘的一旁冲出数百名士兵，将张让等人围在中央。
随着他一身大喝，从寨墙上忽然冒出数百名弓箭手，张弓搭箭，瞄准了并州铁骑。
随后念了圣旨，并派秦谊把圣旨拿到辕门前，那武将命人用绳子放下一个篮子，秦谊把圣旨ຈ放在篮子里。
吕布呆住了，原来她真的是貂蝉，这穿越时空缠绵千年的爱恋，让他一下子不知道该说什么好。
貂蝉忙把宝刀收回鞘里，她窘迫之下不禁咯咯笑了，笑声宛如银铃：“吕将军，小女子实在鲁莽的很，这七星宝刀甚是锋利，没伤着你吧。”
可是他不知道，吕布话里的“精忠报国”的国指的并不是刘ถ汉王朝而是普天下汉民所代表的国。
何太后愤怒地看了看远处，袁绍、袁术等人正在肆意地诛杀宦官，甚至为ฦ了消灭躲藏起来的宦官不惜放火烧毁宫殿。
袁绍等人等候在宫门之外，好久都不见何进出来，就在宫门外大喊：“请大将军上车！”
袁绍把那圣旨当成放屁，厉声大叫：“阉官谋杀大臣！诛恶党者前来助战！”
吕布定睛一看，竟然是竹简，上面刻的是孙子兵法。
吕布稍微梳理了一下记忆，原来在东汉时期造出来的纸张很粗糙，比后世的草纸还不如，在上面写字很不清楚，价格非常贵，人们的书写材料仍以简牍和缣帛ຑ为主。看来自己要早点改良造纸术，那ว竹简太有碍于文化教育的传播了。
吕布大喜，他真没想到这个何太后为了保位子竟如此慷慨，忙做出感恩戴德的样子：“布深受太后厚恩，必将精诚效忠，鞠躬尽瘁，死而后已。”
何太后娇笑道：“吕爱卿，你救了我们娘俩的命，受这些封赏也是应该。对了，我说西园八军里袁绍只掌握了一半，另外一半是什么情况？”
自吕布进了洛阳城后，就派出许多斥候在城里打探消息，刚才也在张让那里问到一些情况，便不慌不忙地答道：“上军校尉蹇硕死后，上军群鸟无头，助军左校尉赵融乃ี常侍张让举荐而成，助军右校尉冯芳是常侍曹节的女婿，左校尉夏牟乃先帝鸿都门学（注4）的门生，此三人都不见容于袁绍，只在拥兵自保，微臣若得奉太后诏共抗袁绍，则大事可期。”
何太后点头称善，见两人谈话时间已经有些长了，怕被袁绍一党看到心存疑惑，就提高嗓音：“哀家让你传授天子武艺，你可尽心教授，不可怠慢，回去吧！”
在不远处紧ู盯着太后辇车的袁绍，听了何太后的话，一肚子的狐疑瞬间消散：“匹夫之勇，寒门子弟，只配做武师，安能与我世家大臣相斗！”
曹操看出一些端倪，就想劝劝袁绍，但他清楚袁绍的脾气，这家伙表面上从谏如流，实际上却刚愎自用，听不得任何不同的意见，因自己้养祖父是宦官曹腾，所以不得世家清流认可，不得已๐而暂时依附于袁家，没必要为ฦ了袁家的利益而得罪袁绍，想到เ这里，曹操紧紧地把嘴巴闭了起来。
————————————————————————————————
注1：《史记－晋世家》：重耳、夷吾、申生皆为晋献公的公子，申生为ฦ献公正夫人所生是嫡出，被立为太子，后献公正夫人去逝，晋献公纳狄女为ฦ夫人，狄女为其生二子，献公爱狄女遂有废立之ใ意，而狄女也处心积虑要害死献公的这三个儿子，其中ณ申生是主要加害的对象。重耳知道狄夫人的意图，就带着几个ฐ随从逃走了，从此周游列ต国，取得大国的信任，为其后来回国继位打下基础。而申ã生明知有人加害，也要固守孝道不离本国，最终被谗言加害，落个自刎身亡的下场。这就是所谓的“重耳在外而生，申生在内而亡”的典故。
注2：九天文学上一篇三国奇文《梦断ษ三国—袁绍篡位阴谋破产记》。
注4๒：鸿都门学是汉灵帝为了对抗世家大族对文化教育仕途的垄断ษ，想培养拥护自己的知识分子而与士族势力占据地盘的太学相抗衡而开办的学校，鸿都门学所招收的学生和教学内容都与太学相反，多数是士族看不起的社会地位不高的平民子弟，开设辞赋、小说、尺牍、字画等课程，打破了专习儒家经典的惯例。汉灵帝对鸿都门学的学生特别优待，学生毕业后,多给予高官厚禄，有些出为刺๐史、太守，入为尚书、侍中，还有的封侯赐爵。鸿都门学一时非常兴盛，学生多达千人，但延续时间不长，一因士族猛烈的攻击，二因黄巾起义แ，它随着汉王朝的衰亡而结束。由此来看，汉灵帝ຓ并非完全的昏君，怎奈史书是掌握在士族手里。;