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只是想爱你偷情女教师
题记
所谓爱情不过是颗灿烂诱人的罂粟花外表美丽其实却有毒。
善良的人啊看它就行了千万别碰它。
卷意乱1美女教师肖蕾
先介绍故事女号教师肖蕾。
档案中肖蕾的个人材料是这样的：
姓名：肖蕾
性别：女
民族：汉
出生年月：1976๔年4月
毕业时间：1996年6๔月
参加工作时间：1996年7๕月
籍贯：省b市
工作单位：b市第中学
政治面貌：团员年龄过了好像没用了吧
第学历：b市师范专科学校
第二学历：省师范大学自考
补充材料；
相貌等级：级。简述：柳眉凤眼瓜子脸身材苗条高矮适中
性格：外柔内刚
回头率：96不回头的人包括：瞎子同性恋性功能障碍者正人君子注：满分1
杀伤力：1้专对男人注：满分1
魅力指数：9不分男ç女有些同性对她嫉妒注：满分1
从以上资料可以看出：刚出校门踏上教师工作岗位的肖蕾实在是个少有的美女。以她的相貌本来可以当影视明星的。可惜的是她上的只是师范类院校而且还是个大专。更为可惜的是她学校毕业踏上工作岗位之后得过且过放弃了报考影视类大学进步学习深造的机会据说有的影视明星也是半路出家的并非科班出身。这样来中国的影视界就少了个ฐ很有潜力的偶像派美女影星想来真的很可惜。
话题拉回来。按说肖蕾也不是安于现状不思进取的那类人像她这样漂亮的女孩子其实眼光都很高。这很正常女生在结婚之前眼睛般都是长到脑แ袋上面的肖蕾也不例外。
肖蕾之所以得过且过主要原因是家里穷。
般人都认为农村穷山区穷偏远落后的地区穷。城市尤其是大城市应该是富裕的其实这种理解严重错误。城市也有穷人。
肖蕾父母都是下岗工人每月领ๆ着有限的几个生活保证金日子过得紧紧巴巴。在这样种情况之下肖蕾当然只能报考能够很快就业的大专当然只能报考师范类学校因为师范类学校在当时容易就业是个铁饭碗。
即使这样肖蕾的家庭还是为她上学倾尽了全力。为ฦ了她父母省吃俭用不舍得在生活上多花分钱。为了她极爱面子的父亲卖起了瓜果当起了小贩。由于操劳加上身体单薄肖蕾毕业那年父亲终于撑不住病倒在了床上。
父亲病倒之后母亲既要操持家务又要照ั顾ุ卧病在床的父亲肖蕾家的瓜果生意宣告结束。
那年2岁的肖蕾就担起了家庭生活的重担。
如此残酷的现实肖蕾当然不能像其他年轻女孩那样沉迷于对新生活的设计和奋斗。
摆在她面前的路当时只有条。
这条路就是：生存。
卷意乱2花儿样的男生王昊
1996年肖蕾师专毕业被分到b市第中学任教。这是所初中肖蕾到校后教初二9班语文同时担任班主任。大胆使用新人是这所学校的传统。据该校李校长的说法这样做有两ä点好处：可以快提高新人的教育教学能力；二能够进步提升学校的整体师资水平。使用新人当然要冒些风险但是作为全省的示范性学校市中有着强大的教师资源和丰ถ富的管理经验因之校领ๆ导并不担心这些风险。怕什么？学校教导处政教处年级组各职能部门随时随地都在检查有什么好怕的！这些检查可以保证学校随时随地现问题现了问题就可以集中集体的智慧来解决问题。因此不怕新人担任班主任。李校长把这种做法写成论文在省教育者杂志上表获得专家们致好评。后来这个经验还被作为学校校本培训的素材印全省着实风光了阵子。
话题扯远了拉回来。
肖蕾就是在那时候认识王昊的。
王昊是肖蕾的学生。
肖蕾初次看到เ王昊的时候心中ณ不禁跳：“呀！哪里来的小帅哥花般的容颜咋这么精致！”好感油然而生。
肖蕾仔细观察他现这男ç生不仅帅脸上还带着丝邪气这邪气没有冲淡他的俊秀却使他显得更加可爱。
他当时的身高已经比肖蕾高出半头瘦瘦的给肖蕾种玉树临风的感觉。
他的容貌已๐不能用“帅”来形容肖蕾想到了另外个词：酷。
肖蕾不自觉地留意起他来。开学第三天学校要求各班统计学生的基本情况以便备案。肖蕾认真观看王昊的记录得到如下信息；
个人情况：
王昊：男。汉族。1้982๐年1月出生。
家庭关系：
父亲：王成b市工商局区分局普通干部ຖ。母亲林莉莉中国工商银行省分行某储蓄所出纳。
家庭住址：b市花园路阳光小区3号楼3门洞3๑楼西户。
联系电话：123456789
肖蕾后来向王昊的前任班主ว任原4班语文老师方玲了解王昊的情况得知王昊的母亲林莉莉其实并非他的生母他的生母在他六岁的时候就去世了。
肖蕾当时就想“这可怜的孩子他怎么那么命苦啊他现在的后妈待他好吗？”
般而言后妈对待前任的孩子不会像对待自己儿女那样上心。所以肖蕾的这份担心并不奇怪。
但是肖蕾的担心很快就被王昊的前任班主任方แ玲打消了。方แ玲告诉肖蕾王昊的后妈待他很好。
方玲说王昊八岁的时候王成和林莉莉结婚了。林莉莉在此之前还是个姑娘也不知道王成用了什么手段把这个林莉莉给搞到เ手的呵呵。结婚后林莉莉待王昊很好视如己出。婚后第二年两人生了个女儿取名王瑜也就是王昊的妹妹。那时候虽然王瑜年幼需要照顾但林莉莉对王昊的关心却丝毫未减照ั样疼他爱他。王昊九岁的时候身体单薄经常受人欺负。王成夫妻俩都有自己的工ื作每天都忙。忙完工作还要顾家实在是累分身乏็术。每天看到小王昊被人揍得鼻青脸肿王成又是心疼又是生气但心疼生气之余却是束手无策毫无办法。这时候林莉莉就给王成建议说不如掏些钱把王昊送到市少年宫的业余武校让他放学后有个玩耍的地方แ。这样做有两点好处来可以避开那些欺负王昊的大孩子不让王昊和他们在起。二来可以锻炼下王昊的身体使他强壮些以免总是被人欺负。王成认为ฦ此言有理于是就把王昊送到了业余武校。王昊在业余武校练了几年身体素质明显提高。这小子身体棒了还会武术别人打不过他当然不敢再欺负他。可是孩子们的世界说来好笑原来王昊打不过别人怕打架现在他厉害了别人怕他他又爱上了打架。别人不打他主动找别人打。没事找事无故找茬总之三天不打架就手痒。那ว些被他欺负孩子的家长经常找到王成告状为此王成没少教训他。王成教训他的方式是拳头皮带罚跪。每次都打得很凶都要给王昊留些记号。王成打林莉莉总会在边劝劝不动就拦夫妻两人没少为ฦ王昊的事情生气。
卷意乱3๑关于王昊
肖蕾插话“看来林莉莉确实待王昊很好啊。”
方玲点头接着说“去年王昊升入初中到了咱们学校王成专门在家酒店宴请了我们这些王昊的课任老师希望我们对王昊严å加管理格外照顾。王成这么重视孩子的教育配合学校的工作我们很感动当然要对他严加管理。可是管来管去效果并不明显。这孩子坏习惯已经养成要想撤掉改变难哪。”
肖蕾听到เ这里善解人意地附和“是啊江山易改禀性难移嘛。”
“王昊刚到เ咱们学校的时候还没有这么เ高可是现在的孩子就跟拔着似的呼呼呼地往上窜转眼之ใ间竟然长这么高了。呵呵。”看得出方玲很喜欢这个不太听话的小帅哥。
“是啊他现在比我还高半头呐。”肖蕾感慨。
“青春期嘛长得就是快不仅他所有的孩子都这样。”方玲说完看眼肖蕾“不过你得注意初中ณ阶段的孩子是最难管理的时期。这时期的孩子无论身体还是心理育都比较快。他们没有长大却自我感觉长大。他们渴望被理解却不知道理解别人。他们希望被尊重却总是不知道尊重别人。他们单纯却自我感觉复杂。他们幼稚却自我感觉成熟。”
肖蕾微笑着静静地听。这些话在她们的教材中都出现过不稀罕。可教材是理论人家方玲谈的却是经验。理论当然高于经验可是理论这东西太虚有些纸上谈兵的味道。而经验是切身感受使人印象更深刻๑能够用来指导实践。因此肖蕾对方玲所说的这些话并不反感不觉得多余。人家番好心主动向你传授经验难得呀。
肖蕾说“您说的这些就是所谓的青春期特点吧？确实很重要的。”
方玲“嗯”声笑道“这些话是不是多余啊？——你们学过的。”
“可我们学得是理论没有切身感受所以您这些话我爱听。”
方玲满意而笑又说“初中阶段是学生生涯中最重要的阶段也是最难管理的阶段。而初中阶段最难管理的又是初ม二这年。初二学生既ຂ不像初ม那样刚到新的学习环境人地生疏加之年小不敢乱。又不像初三学生那样懂ฦ事加上面临ภ中招考试学习任务繁重没空乱。初ม二学生因为已经在学校呆了年环境比较熟悉又没有升学压力所以般而言学生比较胆大难管理。你今年当初二年级的班主任可要费心了。呵呵。”
肖蕾感激点头说谢谢您的提醒我会注意的。
“关于那ว个王昊在年级的时候是出了名的问题学生。我们没有教育好他有负家长的重托不好意思啊。希望他今年在你的班里能够懂事些不给你添乱ກ。也希望你今年对他严å格点别让他像个没有缰绳的野马样到เ处乱跑随意撒欢。”
“这样的学生我们班多吗？我刚来不认识学生您能帮我认下这些学生吗？”肖蕾深感责任重大心中ณ忐忑起来。
“行没问题。你把你们班的学生名单给我。”方玲痛快地说。
由于初学生在升入二年级之后重新า编班所以方玲不知道肖蕾的班里都有哪些学生。
初ม中三年每个ฐ新学年开始都要重新编班。这是市中的贯做法目的是尽量给学生创造个全新的环境使学生产生新鲜感。学生的新鲜ຒ感有助于老师们重树纪律的尊严。
肖蕾把自己班的学生名册拿给方玲看。
“我去年只教4班对于外班的学生不是很熟悉。我所知道的也就是些出名的好学生和问题学生。中间的那部分学生我可不太清楚。”方玲接过肖蕾的花名册先解释。
“行你就说你知道的这两类学生。”肖蕾理解他的说法微笑着说。
接下来方玲就向肖蕾介绍了她所知道的那两ä类学生其实也没有几个ฐ。因为ฦ市中每个年级十二个教学班她那个ฐ教学班只是其中的十二分之ใ加上她所知道的外班的部分学生满打满算也不到学生总数的十分之。这十分之的学生有幸分到肖蕾班的还不到十个ฐ很快就介绍完了。
听完她的介绍肖蕾心中捉摸“擒贼先擒王我这个班里最难管的是王昊应该先摆平他。摆平了他其他学生就容易对付了。”
只是用什么เ办法才能摆平这个可爱的坏小子呢？她陷入了沉思。
卷意乱4第次谈心