从现有资料看，有这样几种病因说：
第二，城市环境污染造成的铅中ณ毒致病——这个原因听起来有些道理。但这里有几个疑问：第一个疑问是，一百六十多年前问题被提出来时，城市环境污染问题应该还不存在吧；第二个ฐ疑问是，每座城市的儿童都呼吸着相同的空气，为什么只是一部分人得了病？第三个ฐ疑问是，生活在偏远山村的孩子不得这个病吗？
圆圆一个假期下来，发现没按计划做事，心里也很失落，再说游戏瘾也解了不少，她这时就能理解家长的话，不和我顶牛。说上高中肯定学习特别忙，就要少玩。她确实说到做到，高中期间她又玩了几次，我们什么也没说。到高二时，她又把所有的游戏盘装ณ进箱子里，说高考完了再玩吧。此后两年再没动一下游戏。
有的家长可能会说，你的孩子自觉，该不玩的时候就不玩了。我那个ฐ孩子，你要真这样放开了，他会什么都不干，永远都不想停下来。
我说，成绩好坏是件比较复杂的事，不可能由于某个单一因素就导致结果怎样。孩子现在已三年级，我可以肯定，如果你的孩子上过学前班，而围绕着他的其它教育因素不变的话，他的情况也是现在的样子。所幸他现在还喜欢阅读，有这样的阅读基础，只要家长和教师不伤害他的自信，不阻挠他的阅读，他的优势会慢慢表现出来。
这位亲戚听我这样说，终于说以后教育孩子要注意方แ式方แ法，不再那样简单粗暴了。但我能微微地听出她对自己้和孩子的不自信。考虑到家长教育方式的改善全部是从具体事情和细节处做起，我一再叮嘱这位亲戚说，遇到具体问题如果不知道该怎么เ办，就及时给我打电å话商量。我想这是能帮助她的最直接的办法了。
看着这样一张出自5岁小女孩之ใ手，线条笨拙稚嫩，用色大胆夸张的画，我心里为孩子这份天真愉快，为ฦ天真所带来的艺术创作中的无所羁绊而微微感动着。我真诚地夸奖圆圆，“画得真好！”她受到เ夸奖，很高兴。
我让圆圆赶快把画收起来睡觉，她往小书包里装ณ时怕折了，我就给她找了张报纸把画卷了，她小心地放到书包里。
检验一个母亲给孩子的爱是否优质的，有一个ฐ试金石，即母亲是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。
儿童其实有很好的自我保护意识，他们并不总是愣头愣脑แ，凡事不知深浅。给他们更多的锻炼机会，他们会成长得更快更好。
高考前两个月，在距离我家不到100米处，一幢新大楼开始动工。大型车辆因为白天不能ม进市区，晚上才可以行驶。所以每到晚上十一、二点，外面就开始传来大卡车的轰鸣声，钢筋石块的装卸声，工ื人们操作时的叫喊声，一直得持续到เ凌晨三、四点。和我们一个楼上另有两位考生，他们的家长去找过工地，但没什么结果。北京市好像有规定，高考期间居民楼附近的工地不许夜间施工，但那个工ื地一晚都没停歇。施工单位只是不断ษ地在居民楼里张贴道歉告示ิ，希望人们谅解。
我们在圆圆面前从没提到一句关于工地的噪音的话。观察她每天心态平和，猜测她可能压根就没注意到这个问题，我们也假装什么เ事都没有，丝毫没有流露出对噪音的焦虑。
他们用心地把菜谱制定得非常科学，生活中对孩子也是照顾得无微不至。每天除了吃什么เ有规定，哪样东西吃够多少也有规定。孩子吃不到制ๆ定的标准，家长就不肯罢休，一定要想办法让孩子“完成任务”。他们的方法如果用于生产一架机器或培育一株玉米，肯定会成功，可惜面对的是一个ฐ有独立意识的孩子。
可从她接下来的话我才听明白，所谓“不管”，只是换了管的方式，每顿饭都给孩子单独盛出一大碗，不管他吃多长时间，都必须吃完——妈妈觉得自己้已做得很够意思，不再像以前那样总因为ฦ吃饭和孩子发生冲突了。但令她气愤的是，孩子居然有时能把这碗饭一直吃到睡觉。