最初，我不怎么愿意学拉丁语语法。因为学语法得浪费时间去分析每一个字，什么เ名词、所有格、单数、阴性等等，真是烦琐死了。我想，也许我该用生物学的分类法来了解我养的那只猫吧。目：脊椎动物；部：四足动物；纲：哺乳动物；种：猫。具体到我那ว只，则ท名叫塔比。但随着学习的深入，兴趣则越来越浓，拉丁文的优美使我陶醉了。我常常念拉丁文的文章来做消遣，有时则利ำ用认识的单词造句。直到现在，我仍然没有放弃享受这种消遣。
我仍然记得他是一位温和且博学的人，主要教我拉丁语的语法，但有时偶尔也教我算术。我觉得算术既ຂ困难又乏味。艾伦先生和我一起阅读坦尼森的《回忆》一书，我虽然读过很多书，但从来没有用评论的眼光去读。这是我第一次学会如何了解一位作者，识别其文风，这种感觉就像和老朋友握手一样，既亲切又温和。
但不管怎么说，不管安那诺斯ั先生站在哪一方，当我走进那间屋子，发觉里面的人对我抱有怀疑态度时，我感到有一种敌对的气氛，有一种不祥的预感。后来发生的事果然证实了我的预ไ感。在这以前，也正是在那ว间屋子里，安那诺斯先生经常把我抱在膝上，放下手里的工作，陪我玩上一阵子。我感觉得到，在发生那ว事件以后的两年中，安那诺斯先生相信我和莎莉文小姐是无辜的。后来不知是什么原因，他改变了看法。柏金斯ั盲人学校为什么要调查这件事，我也不大清楚，甚至连“法庭”成员的名字我也叫不出来，后来他们也不和我说话。当时我激动得顾不上去注意其他事情，只是心里感到很恐惧，一个问题也答不出来。的确，当时我几乎没有想我该说些什么เ以及人们对我说了些什么。
我在《妇女家庭杂志》上发表了《我的生活》以后，安那诺斯ั先生在写给麦西先生的一封信中ณ说，当初发生《霜王》事件的时候，他就相信我是无辜的。他说，当时那个“法庭”是8人组成的：4个ฐ盲人，4๒个眼睛没毛病的人。其中4人认为我当时心里明白有人给我念过康贝尔小姐的那篇小说，其余的人则不然。安那诺斯先生说，他当时是站在后一种人一边的。
随后，我重新抄写了一遍，并且依照他们的建议，将《秋天的树叶》改名为《霜王》，寄给了安那诺斯先生，祝贺他的生日。我做梦也没有想到，就是这一件生日礼物，给自己้带了如此多的麻烦和残酷的折腾。
这个问题使我感到很吃惊，因为我根本想不起有谁给我读过这篇小说。于是，我大声而且理直气壮地回答说：“不是，这是我自己创น作的，我要把他献给安那诺斯先生。”
家里摆满了花盆的窗台上，有一个球形玻璃鱼缸。不知道谁在里面放了11只蝌蚪。我兴奋地把手指放进水里，感觉到蝌蚪在手指间自由自在地游动。一天，一个胆大的家伙竟然跳出鱼缸，掉在地板上，等我发现时已经奄奄一息了。当我刚一把它放回水里，它就快速地潜入水底，快活地游起来。它既然曾经跳出鱼缸，见识过了世面，现在却心甘情愿地呆在这倒挂金钟็花下的玻璃房子里，直到เ变成神气活现的青蛙为止。那时它就会跳进花园那头绿树成荫的池塘中，用它那ว优雅的情歌把夏夜变成音乐的世界。
从植物的生长，我也学到了很多东西。莎莉文老师为我买了一株百合花，放在阳光灿烂的窗台上。不久，一个个嫩绿、尖尖的花蕾伸展出来。花蕾外包着的叶子如同人的纤细手指一般，缓缓地绽放，好像不愿让人窥见里面艳丽的花朵。可一旦ຆ开了头，叶子张开的速度便加快了，但依然是井井有条，不慌不乱，一点不失原有的次序。最为神奇的是，它们其中一定会有一个最大最美丽的，它的姿态要比其他蓓蕾雍容华贵，似乎躲在柔软、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到เ其他腼腆的姐妹们脱下她们绿色的头巾后，整个枝头挂满了怒放的花朵，芬芳袭人。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为ฦ当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么เ都不懂。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
这天上午，我和莎莉文老师为ฦ“杯”和“水”这两个ฐ字发生了争执。她想让我懂ฦ得“杯”是“杯”“水”是“水”而我却把两者混为一谈“杯”也是“水”“水”也是“杯”她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个ฐ词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃ใ娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既ຂ不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界ศ里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃ใ娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
那时，我有一个心爱的洋娃娃，我把它取名叫“南茜”它是我溺爱和脾气发作时的牺牲品，浑身被磨得一塌糊涂ิ。我常把她放在摇篮里，学着母亲的样子安抚她。我爱她胜过任何会眨眼、会说话的洋娃娃ใ。有一天，我发现妹妹正舒舒服服地睡在摇篮里。那时，我正嫉妒她夺走了母爱，又怎么能ม够容忍她睡在我心爱的“南茜”的摇篮里呢？我不禁勃然大怒，愤然冲过去，用力把摇篮推翻。要不是母亲及时赶来接住，妹妹恐怕会摔死的。这时我已๐又盲又聋，处于双重孤独之中ณ，当然不能ม领略亲热的语言和怜爱的行为以及伙伴之间所产生的感情。后来，我懂事之后，享受到了人类的幸福，米珠丽和我之间变得心心相应，手拉着手到处游逛，尽管她看不懂我的手语，我也听不见她咿咿呀呀的童音。wwwcom
家里的人告诉我说，我在婴儿时期就表现出了不服输的个性，对任何事物都充满了好奇心，个性非常倔强，常常想模仿大人们的一举一动。所以，6个ฐ月时已经能够发出“茶！茶！茶！”和“你好！”的声音，吸引了每个人的注意。甚至于“水”这个字，也是我在1岁以前学会的。直到我生病后，虽然忘掉了以前所学的字，但是对于“水”这个字却仍然记得。
先是为ฦ了命名争吵不休，之后，为了要带我去教堂受洗，大家又手忙脚乱ກ，以至于兴奋的父亲在前往教会途中ณ，竟把这个名字忘了。当牧师问起“这个婴儿叫什么名字”时，紧张兴奋的父亲一时之间说出了“海伦•๔;亚当斯ั”这个ฐ名字。因此，我的名字就不是沿用外祖母的名字“海伦๖226๔;艾培丽特”而变成了“海ร伦&#ี82๐26;亚当斯”
圣诞节到了，母亲和妹妹来和我共度节日。吉尔曼先生照ั顾ุ我们，让米珠丽进入剑桥中学学习。因此，她就和我一起留แ在剑桥形影不离地度过了6个ฐ月快乐的时光。
1897年6月29日到7๕月3๑日，我参加了德克利ำ夫学院的入学考试。考试的科目有初ม级和高级德语、法语、拉丁语、英语、希腊文，以及罗马史，考试时间共9๗个小时。我不但每科都及格了，而且德语和英语得了“优”
在这里，我想描述一下当时考试的情形。每门功课总共有16๔分——初级考试1้2分，高级考试4๒分。每次至少要得到15分。试卷于早晨9๗点钟由专人从哈佛送到เ德克利夫。试卷上不写名字，只写号码，我的号码是23๑3号。但因为ฦ我用打字机答卷，所以试卷不是秘密的。
为了避免打字机的声音吵扰别人，我独自一人在一个房间里考试。吉尔曼先生把试题用手语字母读给我听，门口有人守着。
第一天德语考试，吉尔曼先生坐在我身边，先把试卷通读一遍，我又一句一句地复述一遍，然后一句一句地读，以确保我所听到的正确无误。考题相当难，我用打字答题，心里十分紧ู张。吉尔曼先生把我打出的解答读给我听。我告诉他需要改的地方，由他改上去。这样的方便条件，在我以后的考试中再也没有过了。进了德克利ำ夫学院以后，在考试时，我写完答案就没有人读给我听了。除非时间允许，否则我就没有机会加以改正。即使有时间，也只是根据我的记忆把要改正的统统写在卷子的末尾。如果我初ม试的成绩比复试好的话，那有两ä个原因：一是复试时无人把我打出的答案读给我听；二是初试的科目有些是进剑桥学校以前就有了一些基础的，因为在年初我就已通过了英语、历史、法语和德语的考试，试题是吉尔曼先生拿来的哈佛大学的旧考题。
吉尔曼先生把我的答卷交给监考人并写了一个证明，说明是我的(233号考生)答卷。
其它几门科目的考试，情况相仿，但都没有德语那ว样难。我记得那天拉丁文卷子交给我时，希林教授走来对我说，我的德语考试已获通过，并且成绩很好，这使我信心倍增，轻松愉快而又得心应手地完成了整个ฐ重要的考试。wwwcom