梁鸿一直不清楚这俩人到底是什么样了。但是宋也一脸无所谓，夏医生也一直说说笑笑，看着挺正常，他也不好多说什么。
这个段子是梁鸿前几天在家长群里看的，当时觉得有意思转给了宋也，没想到เ这家伙现在用来抖机灵了。
梁鸿：“……”
他自己暗暗给自己打分——小学老师，收入和项臻半斤八两，工作xi-ng质也有相似之处，身高一米八，比项臻稍矮一点又不会矮太多。个ฐxi-ng随和，长相……说帅气也行，说清秀也罢，反正鼻子眼儿都很精致，很多人夸他眉眼笑起来有灵气，看着上瘾。
他上次跟安安来的时候这里面什么样子早ຉ已经看过了，今天这样……地板能当镜子使，客厅收拾的像是样板间，心里早跟明镜似的了。
“什么เ女老师？”项臻皱了皱眉，聊不下去，干脆ะ掐了电话。
“好的，”项臻想了想，说：“去山顶公园？”
他的眼神平静柔和，那家属目光闪闪躲躲，倒是一旁้的患者说话了。
双方确定恋爱关系后遇到问题也都会好好解决，十分温馨。这一点也和配角形成了鲜明对比，使人不禁思考影响恋爱的最大因素是什么。总体来说，本文是个好好谈恋爱的日常文，虽然没有剧烈冲突，但是人物刻画鲜ຒ活，基调平淡可爱，文笔流畅，对话幽默，值得大家一看。
说完看梁鸿一直笑呵呵的，估摸着他是好脾气，又一拍手，“要不鹏鹏下午回家拿趟作业吧，不是寒假作业还没写吗？”
梁鸿心里冷笑一声，心想怪不得那ว胖小子总抢安安的东西，敢情老的就这样。他心里不痛快，先前自己้谨记的“嘴甜勤快，人乖巧ู”顿ู时都忘道脑后了。
梁鸿转过脸看着那ว大婶儿笑了笑，温和道：“鹏鹏这孩子，平时上课跟得上吧？”
大婶儿一看他问自己孙子，自然上心，忙说：“还行，就是不太听老师话。这寒假作业布置了，一个字儿都没写。他老子天天在家拿皮带抽他都不好使。”她说完顿了顿ู，又笑呵呵问梁鸿，“不过你们同安那么厉害，老师教他应该没问题吧。”
“没问题，”梁鸿点点头，笑道，“我们学校都讲究因材施教。根据孩子家庭情况来教。”
大婶儿来了兴趣，啧了声：“就说吗，老师你快说说我这孙子，让他以后给他爹省心点儿。”说完又推了孙子一把，“好好听老师说话啊！”
梁鸿喝了口饮料，润了润嗓子，这才看向坐她旁边的小胖子：“小朋友，你喜欢学习吗？”
胖小子翻白眼，只喊：“烦死了！不喜欢！不喜欢！就是不喜欢！”
梁鸿点点头，却道：“这就对了嘛。”
他说完停顿一下，等几人都愣住，才笑道：“不喜欢学习就不用学了，学习好有什么用呢？考个大学念个ฐ研究生出来挣钱那ว么一点点，还让亲戚瞧不起，是吧？你应该听你nainaທi的，早早ຉ下学去后厨，那ว才叫出息呢！”
他声音不高不低，等慢吞吞说完，满桌子的人顿时都安静了。
第32章
梁鸿气定神闲地说完,一点儿都不担心场面难堪，毕竟他现在的身份是安安的老师，本来就是个外人，得罪人也就得罪了。这会儿大家难堪地噤声，在哪儿你瞅着我瞅着你，梁鸿便干脆慢吞吞地端着喝饮料,ไ呲儿一口跟安安对着笑一下。
大人们一时半会儿反应不过来，安安可算是终于出了气。他从小没少听这些长辈的闲话,ไ孩子虽小但是并非不知好歹，只是不好总告诉爷爷nainaທi，多半时候都忍着了。现在梁鸿出头,ไ安安顿觉老师的形象高大伟岸起来。他当众嘴拙,不知道该说什么เ,便戳着筷子一个劲儿地给梁鸿夹菜。
梁鸿心里哪能不知道他的心思,又欣慰又心酸,揉揉他脑袋让他坐好。
项臻那大婶儿气得差ๆ点仰躺过去，瞪着梁鸿半天没说出一句话来。倒是他姑姑在一旁้帮腔，安静了会儿，呵呵笑道：“哎吆，这老师说话可有点难听啊！”
“难听吗？”项臻看着她，“安安老师明明是在讲道理。”
梁鸿转过脸看他。
项臻一本正经地道歉：“梁老师，我们家环境不太好，还……不太懂ฦ礼数，让你笑话了。”
“哪里哪里,这个ฐ问题还是挺普遍的，”梁鸿严肃个ฐ脸，也跟他一唱一和，“就在前不久ื，省里还组织了一次优秀班主任研讨会，在会后我们也一起讨论过现在家庭教育的问题，比如父母长辈对孩子的启蒙影响。就拿安安来说吧，他转学到我的班上，虽然有些学科基础弱了些，但他学习的态度很端正，平时待人接物很有礼貌，这便说明他有一个正确的认知和良好的环境。”
他说到这话音一转，看着对面的人似笑非笑道：“而他的这位哥哥，叫鹏鹏是吗？这位小朋友就相当没有礼貌，我刚ธ刚带过来的礼物小朋友还要去抢，今天我话多，不妨教教这孩子做人的道理，你听好了。”梁鸿清了下嗓子，看着对面胖小子一脸严肃地教育道，“用人物，须明求，倘不问，即为偷。”
他这话说的直白又打脸，大人的脸是再也挂不住了。
大婶儿脸色一沉，冷笑