“吴教授，我能回答吗？”
刘ถ琅跟杜松打了招呼就挎着书包走出宿舍，冒着烈日向教学楼走去。
“唉，看来我的想法还是太天真了一些！”
熊怀志指着刚才杜松没有解答出来的题目问道。
“熊教授！”
和刘ถ琅一个寝室的另外三名同学的求知欲望就是班级里最强烈的人，强烈的连刘琅都有些自叹不如。
吃饭方面很方便，住的方แ面也很方便，学校给他一家人提供房子，不过刘琅还是要求学校给自己分配一个ฐ学生宿舍，既然上大学了当然要过上学生的生活，赵天明扭不过他，给他分到了一个四人宿舍中。
“那个小孩就是神童刘琅？真是太小了！”
刘琅一副天真的说道。
其实刘琅说得并不是什么高深的道理，只是在这个ฐ时代没有人意识到而已๐，就如一层窗户纸，刺๐破它谁都明白。
刘琅的回答很简单，但却直指改革开放最关键的核心。
没错，三岁的孩子高考成了全国状元，在绝大多数人眼里这已经不是人力所能及了，只能用特异功能来解释。
“不工作还领工资，这可不行！”
“老肖，不要打击人家阜城的积极性嘛！”
终于，一个官员大声喊道。
“怎么เ能不说呢？我们这些人都是外行，你们才是专家，对刘琅的培养要靠你们才行，来，说一说，不要客气嘛！”
鲁明志看着四周坐着的数十人开了句玩笑。
两个止不住大声笑了出来，那位女主持人就在旁้边，看到刘琅写的作文也是不由得笑出声来。
王抗日严肃地问道。
刘ถ东来说道。
“我也不知道是如何做到的！”
这个时代高考理科一共有七门课程，数学、语文、化学、英语、政治和生物，生物满分五十分，其他科目满分是一百分，总分为六百五十分。
“什么เ？儿子你要考大学？”
“够了，再多我们可回不去家了！”