我双手掩面，泪从指缝间汨汨流出，那一瞬间我恍悟，这一段日子程路去做什么了。
“知道你还未入梦，赶紧来完成信使的职责。”
你看，我这么丁点儿大的儿子已经有了他的“传记作家”。真是“人眼里出西施，妈妈眼里出俊儿”，自己的孩子怎么เ看都可爱！
这个ฐ时期给开儿读书讲故事有趣多了，因为ฦ有了更多双向交流。他不仅边听边提出很多问题，甚至还表现出思维能ม力。比如，听到一个ฐ小白兔先后遇见老虎、狮子、狼要吃它的故事，开儿就说：“哇，小白兔看见很多坏动物！”这岂不是在归纳总结嘛ใ。又如，给他讲完“圣经”里“十诫”的故事，我顺势教导下去：“你要孝敬父母，就是要听爸爸妈妈的话，还有，等爸爸妈妈老了，你要照顾爸爸妈妈。”“那等开儿老了，谁照ั顾开儿呢？”他认真地反问。他居然会类推了。
七月份，我带儿子和女儿去上了五堂舞蹈课。他们从小就喜欢随音乐่起舞。还是四月份在中国的时候，我和先生现了开儿的“跳舞才能ม”。记得那天晚上，我们全家三代人在一起欣赏美国音乐。当听到七十年代著名乐队“themres”的名曲“ma9”时，开儿即兴“表演”，随着乐曲快的节奏扭胯，热奔放，非常可爱，叫我们大人又惊又喜，鼓掌喝彩，他扭得更起劲儿了。我让开儿去学跳舞，倒不是为了培养舞蹈家，只是为了让他更多体验跳舞的快乐。那位长得挺象电影＂音乐之声＂女主角的专业舞蹈老师，教孩子别具一格、充满童趣：活动身体各个部位、甚至舌头也参与，模拟动物的举止、还学水草在水中飘动，运用纱巾、铃铛等小道具让孩子们自由表现……开儿会照着老师的指示做得象模象样，妹妹在大部分时间里只乐得跑来跑去，好象一只花蝴蝶在宽敞的舞厅里飞来飞去。兄妹俩回到家里学蛇爬、学狗吐舌、学恐龙走路，乐่此不疲地玩新学的花样。