要想和孩子沟通，真的不必靠打骂，只要肯多多了解孩子的想法，耐心倾听孩子的心声，并想办法帮孩子解决面临的困难和问题。
如果说女儿早就有了后悔的心思，但就是拉不下脸来，那么，那封信就起了催化剂的作用；如果女儿一直死拧着不肯和邻๑居的小女孩和好，那ว么，信里的“友情”二字便成了打动她的良药。无论怎样，这封信起到了它该起的作用。因为相比而言，它给女儿留出了自己้思考的空间，赋予了她自己做事的主动权，所以比起语言说服的效果要好得多。
舒乙还说：“再说了，长这么大，还没有人跟我握过手呢。”看来，握手这个动作给他的印象太深刻了，这个ฐ动作的含义แ是不言自明的：孩子，你长大了，理应获得一个成年人应当获得的尊重。而舒乙๗也很明了这一切，所以父子俩就像久别ี重逢的老友一样，两只手紧ู紧握在一起。那时候，舒乙๗才读初ม三，通常看来，不过是一个ฐ青涩未退的少年，但是他却从握手中感知到父亲的尊重，以后开始像大人一样严格要求自己了。
君竹说：“我也不奢望你能常夸我，可是，您能不能对我时常笑一笑？整天板着一张脸，我看见您就害怕！”
要上学了，嘉丽刚迈出房门，妈妈把她又拽了回来：“怎么เ又穿这条牛仔裤ไ，裤腿太肥了，不利落，昨天晚上我就把运动裤给你找出来搁床头了，你没看见？”嘉ล丽垂着脑袋蹭回房间换衣服去了。
我无意间的几句话，给她的心理造成可怕的思维定式大回环。所以这件事之后，我吸取了教训，即使批评孩子，也绝不再放任自己不分时间、地点、场合地随意发泄。现在孩子越长越大，已经是一个步入青春期的大姑娘，在批评她的时候，我更加小心翼翼了。
轮到这个父亲的时候，他思考了半天，说：“这孩子挺聪明，就是有点不喜欢学习。”
信任她，就是告诉她：你能ม行。
后来，我在办公室里听一个同事讲她的女儿：道理讲尽，家教请遍，甚至连心理门诊都看了好几次，那ว孩子就是一根筋地不听话，学习成绩跟坐过山车一样，嗖嗖地往下降，搞得同事连家长会都不好意思去。
晶晶一听就哭了，说：“月月今天只顾着和她的同桌玩，下学的时候我叫了她两次她都没有听见。我告诉她让她给我拿书包，她也给忘了。我生气了，就先回来了。”
小敏这样费尽心思想要给大家造成一个ฐ自己家里很有钱，自己้很有品位的印象，但是在同学的眼中，她却只是一个浅薄而爱慕虚荣的人。每当她逛完超市回到班里向同学们一样一样炫耀她买的东西的时候，同学们都给她一个不屑一顾ุ的眼神；每当她夸口说她和妈妈的衣服都是从专卖店买的，非名牌衣服不穿的时候，同学们仍旧ງ会给她一个不屑一顾ุ的眼神。
从小丝的一系列ต表现来看，她陷入了青春期的孤独。青春期，是一个敏感、叛逆而独立的阶段：因为敏感，小伤害都能放大无数倍；因为ฦ叛逆，觉得谁都不如自己高深；因为独立，宁可一个人独来独往，也不愿意和一堆人混在一起。其结果就是把自己้封闭起来，心中ณ的话只能自己讲，自己听。这种孤独因为没有强大而完备的心智做支撑，很可能ม会演变成抑郁症，要及时化解才行。
于是，小颜真的列出一个详尽的计划ฐ：一天两顿帮着妈妈洗碗，每天可得2元钱，一个月60元；每晚帮妈妈拖地，可得1元钱，一个月可得30元；自己再省出10่元的零用钱，这样下来，一个月就可以买下那条牛仔裤ไ了。
她要是看不上我当初就不要生我，生了我又埋怨这埋怨那的，她越抱怨我就越不听她话！她让我起床，我就不起；让我快点吃饭，我就吃得慢；让我赶紧上学，我就磨磨蹭蹭；嫌我考的分少，让她没脸见人？
哼，我下回再考少点，气死她；嫌我老买衣服，她越说，我就越要多买两件……”
自从孩子步入青春期，不肯再乖乖听爸爸妈妈的话，父母的抱怨就会随着孩子的叛逆表现得水涨船高，结果就形成“越抱怨越叛逆，越叛逆越抱怨”的恶性循环，嘉ล禾和她的妈妈就是活生生的例子。
身为父母，我们的抱怨可以说五花八门。孩子太调皮了必然会遭抱怨：“我怎么生了你这么个孩子，没一刻安静的时候，一眼看不到就给我闯祸。”可是，父母却没有想到，其实，有的时候，强行让孩子乖下来，也许更危险。因为孩子如果由于父母的强迫命令和手段而变得很乖的话，他的心里必然会塞满了愤懑แ，这种负面情绪长久ื积聚，难保不会来个破坏力惊人的大爆发。这种后果往往不是我们能够承受得起的。不信大家可以翻一翻网络上那些年轻人做出恶性事件的相关报道，采访周围邻居和熟ງ人的时候，他们对这些年轻人的印象往往是“很乖๔，很安静，斯斯文文”……再者，父母抱怨孩子调皮，假如孩子真成了一个任由á自己捏来捏去的软面团，离开父母的悉心照料和指导就无法在社会上立足，相信这并不是我们乐่见的结果。
还有的父母抱怨孩子没耐心，说：“你眼睛近视，还不肯看看外面的绿树，怎么เ这么不听话！”可是，假如来一个换位思考的话，让我们自己盯着一棵大树15分钟，那也几乎是难以做到的。所以，与其抱怨，不如给孩子想一个切实的办法，比如可以让他观察这棵树