“谢谢**。”
带着**xx气息的空气，**香四溢，将我们引入如此诗情画意的世界里。
我们将要坐上短程火车，我们的目的地是近邻的那座城市。
“没想到是在这里再次遇见了你。”他继续说。
他教我们学习日语的方法，他说：“同学们，学习日语，五十音图是基础，也是最关键的所在，首先我们一定要掌握好五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。刚开始的时候一定要注意：记熟、按照ั行和段都要背诵下来，初学时，发音一定要力求准确，可以在课下多听几遍，把发音练到标准。记住了五十音图，接下来要背单词、课文，看到เ一些感兴趣的内容都要背诵下来，不懂的地方แ要查字典。尽量地为自己创设一些学习语言的环境，如回**看日语碟子，听日语录音，看日语影片。日剧比较随意，语言简单轻松。”
“好。”简单的一个字，却表明我愿意跟着他去任何地方。
我知道，这是他上一次写好的却未来得及**给我的信，他想要**给我的时候，他却看见了何西影和我站在一起。现在他的信里，还在问我是否愿意和他在一起？而如今xx已๐经很明确了。
现在的我们很快乐่、很快乐。我们都已沉浸在这个温馨、甜蜜的世界里。
他走到我的身旁**抱住了我，我被他突如其来的举动怔住了，我**挣*，他却抱得更紧。
“加油哦！我们支持你！”她们齐声说，还对我做出加油的手势。
“你知道x！你又不是他。”
我当然知道她说的“他”是文宇。
他们的热情让我难以推却，我只好又唱了一首：sissel西丝儿的shoulditmatter这是我常听的歌，这首歌唯美的旋๙律曾陪着我度过了许多宁静的时光。
我看见他了，虽然戴着面具，但是我怎样都可以认得出他来。他穿着华丽的深蓝**的礼服，周身透着贵气，如王子一样。可是，他一个人站在那里，有着寂寞的*โ*。
“是x！我也想问，也不敢问呢！”
“是的，加州很美。而且那里松鼠特别ี多，树上到处都是松鼠，早上推**出去会看见松鼠互相打闹，追逐、嬉戏。它们和人很**近，当你坐在石凳上，它们会站在凳上围绕在你的身边，非常讨人**。有一次我看见一只松鼠爬到我们厨房上的玻璃上了。”他说着，仿佛回到他居住的那个ฐ国度里，眼神悠远。
“好的。”我的问话将他从回忆里带出，他笑了笑说，那ว笑容还是带着轻愁的。
今天就算是与过去彻底地告别吧！
“请**拒绝，这是我的一个心愿，我至少要送给你一次礼物，哦，你的生日还未到เ，我提前送给你啦！”他看见我有些迟疑ທ继续说。
听到他的话，这回该我不好意思了，我*โ*我的脸正在由白转红。
“对不起，我在想心事。”我有一种歉然，可能是因为忽略๓了他。
“首先，我对英语很感兴趣。我很注重听，我养**โ了听英语的习惯，任何有趣的、自己**的听力材料都会*โ*为我训练听力的素材。我们学校很注重为ฦ学生创造良好的英语学习环境，每节课都要求学生由一个ฐ话题进行师生**โ流，而我每次都很活跃。任何对话**练，自由表达，课堂表演，话题讨论我都会积极参与。这些活动，**经常会安排我参与，而我也会积极配合。课余我也*โ*阅读英语文章，听、说、读，写四方面要结合起来才能有好的效果。要持之以恒，毅力是非常重要的，因为我很**英文，所以我能够坚持。而且兴趣也是可以培养的。”
接下来是领ๆ导上台给选手颁奖，并拍合照ั留念。
上午的课程结束了，和同学们一起下楼。
我听到他的熟悉的声音，我回过头去看见他关切的眼神，我莞尔一笑轻言道：“我在看*โ*迭香。”