大**围坐**一圈，江河提议采用击鼓传话的方式轮流表演节目，梅黛珊反对，她提议每个寝室出一个节目，然后轮流pk。周一萍觉得这个建议不错，这样靠集体的力量不至于冷场，团结就是力量。
经过几天的拉练，同学渐渐也习惯了，掉队的人逐渐少了。最后两天，训练项目变*โ*了打靶**击。**击场在瘦西湖边上的军事训练场，学校租用了几辆公**车，分连队分批次的进行打靶训练。
一个人的恨
年轻可以懒散，年轻可以对自己无所谓，可是当周初用集体荣誉感和纪律教育侃侃而谈的时候，大**看到了当兵的另外一面，那种*โ*的荣誉感感染了大**，旁征博引，滔滔不绝的演说虽然出于**动，但是同样感染这些自以为是天之骄子的中文系学生。
好八连起头唱了一曲“我是一个兵，来自老百姓”，马丹则ท率队唱了一曲“十五的月亮”，好八连回了一首“咱们工人有力量”，来自温州的叶舒婷用温州话唱了一首“一二三四歌”，把全班的同学都笑的前仰后合。
梅黛珊*โ***的**，很显然陈默不适合自己。黛珊**โ心翼翼的收藏起这份曾经的暗恋，在大学的第一天把它埋在了记忆的底层。
也不止像险峰
秦晓璐的伪装功夫确实做的不错，很多人都没看出来，包括最**近的老爸。大**一致都认为她是一个乖乖**โ，缺少主见，非常听话。其实秦晓璐的骨子里充满了叛逆思想，高中的时候经常在书桌里塞着很多西方的大部ຖ头*โ*说如《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《蝴蝶梦》、《恋**中的**人》和《哈姆雷特》等作品。
系学生会主席分派的每个学生*โ*部接送五个学生的任务他才完**2个，赶紧ู去准备接下一个同学，毕竟他是系学生会体育部部**，不能落伍。
梅黛珊一遍认真的填着表格，一遍用大眼睛盯着江河看了几眼，两个ฐ大眼睛配上忽闪忽闪的睫**，像会说话一样，和江河**换着某种默契的信息。
方文山将《菊*โ*台》和《东风破》、《发如雪》等歌曲取名为xx风，其用意显然是唱响xx古风，复兴中ณ华文化，援引西方文艺复兴的做法。
《菊**台》所展示的画面有动有静，跳跃转换，灵动自然，情感曲线有起有伏，将意境中的若明若暗、瞬息急变的情感诠释出来，与其说是歌，不如*โ*脆就叫“诗”，一首完美的古典韵律诗。《菊**台》运用虚实相生的方แ法，创造出**โ真的意境，这才是中华文化的*โ*粹。
“菊**โ残满地伤你的笑容已泛黄*โ*落人断**我的心事静静淌”诗词中渗透一层无边的惆怅，情景**织，**โ了绝美。
“北风**夜未央你的影子剪ຘ不断徒留我孤单在湖面**双”，又有多少人知道“央”最初的意思是终止、完结呢？
第二节《菊*โ*台》中的典故
“你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往”其中ณ“月弯弯”出自宋无名氏的“月儿弯弯照九州，几**欢乐几**愁。
“夜太漫**凝结**了霜是谁在阁楼ä上冰冷的绝望”其中“阁楼ä”出自李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋。”
“雨**弹朱红*โ*的窗我一生在纸上被风吹**”其中“朱红**的窗”出自**滂的“碧户朱窗***โ*房，**醅新า压*โ*鹅黄，半青橙子可怜香。”千秋功过，后人评说。
“梦在远方化**โ一缕香随风飘散你的模样”其中“一缕香”出自《红楼ä梦》“软衬三**草，柔拖一缕香。”
“*โ*已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪”其中“向晚”出自李商隐的“向晚亦不适，驱车登古原。”
“愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃”其中“秋心拆两半”出自吴文英的“何处合**โ愁？离人心上秋。”
“谁的江山马蹄声狂**我一身的戎装呼啸沧桑”其中“马蹄声狂*โ*”出自释温慧的“五陵才子锦袍新，马蹄**踏琼瑶草。”
“天微微亮你轻声地叹一夜惆怅如此委婉”其中“一夜惆怅”出自张泌“昼梦却因惆怅得，晚愁多为别离生。”
“菊**残满地伤你的笑容已泛黄**落人断**โ我心事静静淌”其中“断**โ”出自马致远“枯藤老树昏鸦，**桥流**โ人**，古道西风瘦马，夕阳西下，断ษ**人在天涯。”
“北风**夜未央你的影子剪不断ษ徒留我孤单在湖面**双”其中“夜未央”出自《诗经·**雅·庭燎》“夜如何其？夜未央。庭燎之ใ光。君子至止，鸾声将将。”
第三节《菊**台》中的修辞
你的泪光柔弱中带伤（转化）
惨白的月弯弯（类迭）勾住过往（转化）
夜太漫**凝结**了霜（转化）
是谁在阁楼上冰冷的绝望（设问）
雨*โ*弹朱红**的窗（视觉摹写，亦可触发听觉的想象，故可兼含听觉摹写）
我一生在纸上被风吹**（夸饰）
梦在远方化**一缕香（转化）
随风飘散你的模样（转化）
菊**残满地伤（夸饰、映衬）你的笑容已泛黄（转化）
**落人断**โ（夸饰、映衬）我心事静静躺（转化）
北风**โ夜未央你的影子剪不断（转化）
徒留我孤单在湖面**โ双（暗引）
**已向晚（转品：名词做动词）飘落了灿烂（转化）
凋谢的世道上（转化）命运不堪
愁莫渡江秋心拆两半（转化，析字）
怕你上不了岸一辈子摇晃
谁的江山马蹄声狂**（设问）
我一身的戎装呼啸沧桑（转品）
天微微亮你轻声的叹
一夜惆怅如此委婉
菊**残满地伤（夸饰、映衬）你的笑容已泛黄（转化）
**落人断**（夸饰、映衬）我心事静静躺（转化）
北风**โ夜未央你的影子剪不断（转化）
徒留我孤单在湖面**双（暗引）
第四节“菊**台”经典句子赏析
“菊**残满地伤你的笑容已泛黄”菊**โ到了凋谢的时候，自然地落下，任人践踏，而那ว久未见面的妻子，在这位将军脑แ海中的模样也已然模糊。“菊**”在古代不但表示离别之意，更有思念哀伤之ใ感，此句运用“通感”的修辞手法，将“菊*โ*的黄”与“笑容的黄”**淆一起，却偏又自然深刻，使人感到เ，那**โ的笑容正在逐渐淡掉，远去。哀伤而又动人的情感自然流**，堪称绝句。
“梦在远方แ化*โ*一缕香”男ç人必定要建一番事业，而自古忠孝两ä难全，思念已久的妻子，和无休止的功名战场，究竟该如何选择？歌词中并未给出xx。联系前句“我一生在纸上”，意指功名就在这战场的指挥图，皇上的升官榜ึ。而后句“随风飘散你的模样”又似指他的梦就是**中的妻子。这种矛盾的心情，由此一句体现得淋漓尽致，堪称妙句。
“愁莫渡江秋心拆两半”以拆字的手法，将“愁”字**来看，而“秋”“心”却恰恰是情景的写照。在古代诗文中，“秋”往往有指盼人团聚，孤单离愁之感，而“心”则恰好是妻子真实的写照，于是情景**融，而又浑然不着痕迹，这句词，堪称佳句。
周正看吧江河的教案，高兴的一拍x，暗道：“真是年轻人思路灵活，孺子可教也！”当然，周大教授不知道，这部分教案的内容多半出自网络，只不过江河开启课程入**的创意确实不错，是个不错的引子。