不知道是从哪里流向哪里的，全村子人都喜欢在这河里淘米、洗衣服。早上特别热闹，大姑娘小媳妇嘻嘻哈哈聚在一起说说笑笑，拉开一天的劳作。
说起来，村里的老祖先还是有先见之明的。从好多年前就规定了，要用这河水就得按这个时间来。
早上四点到五点的时间，这河水只能用来淘米、洗菜或只能挑回家吃。六点到七点，是洗衣服的时间。等大家都洗完衣服了，这河水才能用来刷马桶之类的。
算起来还是很科学的。唐晴风出门的时候已经早上点了，虽然说已经是秋天了，但是天气还是比较适合的。
沿着河边走了一大会，看到一处地形不错的地方，水流不是很急，但是有一种楼梯的感觉，一级比一级低，有落差的感觉吧。很适合抓鱼儿。
放下篮子，先去摘了点柳树枝，然后再除掉了脚上的鞋袜，撸起裤脚管再固定好，就拎着篮子和柳枝下河了。
脚轻轻的触及水面，虽然不是很冷，在可以接受的范围内，但多少还是有点冷。光脚踩在河里，滑滑的淤泥让唐晴风差一点就要摔倒了，还好，抓住了河边的一颗小树。
找了一个合适地方，水流不是太急，有点小落差的地方，唐晴风用河底的淤泥筑起了二泥堤，像一只小喇叭，慢慢的从大到小，到快收口的地方，唐晴风又挖了一个大坑，在大坑的周围也用淤泥筑了一道堤，最后在大坑后面再放上用柳枝编的长条，这样，水可以从柳枝之间的缝隙里流走，鱼儿却不能从这里溜走。
再仔细的把泥堤又加厚了一层，看看了柳枝是否能适合水流的度。看到一切都没有问题了，唐晴风才慢慢的走近岸，但是没有上岸。
唐晴风想起前世很喜欢吃的螺肉，决定自己动手摸一点，回家加点作料一煮又会是一道美味。在前世的记忆里，田à螺一般都是附在水中的植物或是长期固定在水中ณ的物体生存的。在河中有几颗存在水中ณ的木材，顺着木材一摸，还真的摸到了一大把的田螺了。四处看看，没有什么适合放田à螺的东西，就又编了一只柳枝篮，这一次编得密实了些，不然等于了家，田à螺早掉光了。就这样，一边摸田螺，一边等待鱼儿进篮。
等柳叶篮里的田螺差不多的时候，唐晴风就回过去看挖出来的大坑里有没有收获了。走了一看，不由的笑了，真不错，今天和明天的菜都有了。
那个ฐ大坑里，有大大小小六七条鱼，还有二三只大螃蟹，还看到三五小虾。不管如何，存在的都是合理的，还请看文的大大不要介意我把这几个ฐ东西都混在一起写了。我也不知道当时有没有这些吃的
三下五除二，把这些可爱的食材都捞了出来，在水里洗干净了脚๐，也顾不得穿鞋了，放下裤腿就往家跑。
“郑婶子，给我做红烧鱼吃吧。”还没进门，唐晴风就在那儿叫开了。
郑娘子从里屋走出来，嘴里还念着：“晴风，一大早的你跑什么เ地方去了。哪来的鱼做红烧鱼？”
“郑婶，你看，这是我自己้抓的。”唐晴风兴冲冲的把篮子里的六七条鱼给郑娘子看。郑家娘子看着这几条鱼，又看着衣衫半湿，还光着脚丫ฑ的唐晴风。不知道是骂他调皮呢，还是夸他懂ฦ事，不愿吃白食，用这种方法来换饭吃。
正兴奋的看着自己劳动成果的唐晴风，若是知道郑娘子是这样的想法，还不得把他美死，那人，纯就是一个词“爱玩”，哪里是懂事。
唐晴风抬头顺着郑家娘子的目光看到自己้的样子，忙把拎在手上的鞋子放了下来：“郑婶，你先做着，我去把鱼收拾好了，您再来烧。好么？”不待郑娘子说什么，拎着鱼就跑了。
去鳞、去内脏，在井台边上把鱼儿都收拾好了，再找了一个ฐ大盆，把一上午摸来的田螺全倒了进去，然后放了一把菜刀进去。为什么放菜刀进去呢？这是一个小窍门。放了铁器进去，田螺就会吐小田螺出来。这样，一个晚上，就能吐很多出来，吃的时候就更好吃了。
这些鱼呀、虾呀、螃蟹呀都交到了郑家娘子手里，还真的做出了一桌好菜。一条大一点的鱼儿，做了鱼汤，其他几条做了红烧鱼，煮的时候，还把那些虾呀螃蟹的都放进去了，煮ุ出来的味道还真的是鲜美。
这一餐吃得大家都一个劲的说好吃，唐晴风看着心里暗暗下决心，以后，要经常去河里抓点新า鲜的鱼虾供郑氏夫妇享用。顺便也好玩玩水，再看看那河边漂亮的大姑娘小媳妇。
乡里私塾里的学生多五岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得夫子同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。
私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。
在唐晴风的感觉里，私塾只不过是家庭式的小作坊，跟前世的学校是没办法比的，教授的家科业也很单一，一切都是为了将来的入仕而准备的。成天不是背就是读，以前电视看多了，第一感觉就是读一句诗文脑袋要晃三晃的那种。
私塾里的夫子姓孔，名凌，据说是孔子的第三十四代子孙，至于怎么会跑到这小山村来的，就没人问了。生怕问了，让先生生气走了，就没人来教他们读书识字了。
孔先生给唐晴风的第一感觉就是这个很年轻，看那面冠如玉，深眉大眼，唇红齿白，最多也就三十岁吧。其他的还没来得及打量，就被老村长一按头，一揖到底了。
老郑头与老村长说了唐晴风的想法，老村长也很赞同，于是主ว动担任了这个把唐晴风推荐给孔先生的任务。
“先生，打扰您了。”老村长一只手按着唐晴风的脑袋，一边自己也给先生行礼。孔先生到也不让，稳稳的受了这个ฐ礼。
“村长，您请坐。我给您倒杯水。”说着，孔先生就要站起来，去倒水。
老村长怎么肯先生自己动手呢，忙一把推了推唐晴风，意思就是说，快，麻利的去倒水来。给人家孔先生留个好映像。“先生坐着就是了，这样的小事，还是让童子来做好了。”
唐晴风也机灵，早就看准了那ว茶水就在桌子上放着呢，手脚麻利的倒了二杯茶，端了上来，先生一杯，老村长一杯。然后就肃立在老村长身后。
端起来，喝了几口后，老村长也就开门见山有话直说了。“先生，这一次来，是想麻烦先生的。”
“村长有什么事么？”先生将茶杯端在手中ณ，并不急着喝。唐晴风看着先生的手，现，这手简直可以和大姑娘的手相比了，一样的白嫩。
“是这样的，这个孩子姓唐，叫晴风。”老村长指了指身后的唐晴风。“他父亲原来是个举子，也是个读书人。只可惜这孩子的爹娘都去得早，现在就只剩下他一人了。”
孔凌着老村长的比划看到了唐晴风，在他的眼中，唐晴风是一个ฐ比较漂亮的小家伙，就是混身上下瘦了点，一双乌ไ黑的眼睛充满了对生活的希望。
第四章、小小书童正式上工修
孔凌考虑了一下，这么说了：“平时就一个ฐ人，也没感觉要什么人服侍的，若晴风愿意来帮忙的话，我是欢迎的。只是，你们也知道，我付不起太高的工钱。这样你也愿意？”
孔凌看向的是老村长，但是作出回答的是唐晴风自己，他点了点头，并大声的说道：“只要先生能在教弟子的时候让晴风跟在后头一起听，就是不要工钱，晴风也愿意。”只是一下句，底气就不那么足了。“只是，先生能不能让晴风跟着吃一餐中饭？”说完，二只乌黑的眼睛水汪汪的看着孔凌。
孔凌看着那双眼睛，感觉就像看到了一只想吃肉骨头的小花狗一般，于是决定逗他一逗。
“这个ฐ问题呀。”说了一半，就端起茶水，慢慢的喝了一口，品味了一会，再喝了一口，再回味半天，也不说什么，只是借着喝水的机会偷偷看了几次唐晴风的表情。
原本以为，会看到เ一个很紧ู张的表情，没想到，观察了好几次，看到的都是一个表情。唐晴风，眼观鼻，鼻观心，站得稳稳的。一点也没有想象一个七岁娃娃应有的急燥。不由的，让孔凌感觉到有趣。
看了半天了，孔凌决定收下他，要观察他以后有的是时间。“可以的，我允许你平时跟着听课，也可以供一餐中饭。只是，你要每天早上来，先将课室打扫干净，然后，我吩咐的你都要做到才行。”
听着孔先生的条件，唐晴风什么也没说，点了点头。从表情上看是那么的坚定。
“那好，那你就从明天开始上工吧。”孔先生下了最后的决定。
唐晴风回去后，把这消息告诉了郑氏夫妇。这是个好消息，为此郑氏夫妇特意买了肉和茶，煮了顿馄饨吃，一来是庆祝一下，另一方面就是诗个吉利，愿小晴风将来做个饱学之士。
第二天，天蒙蒙亮唐晴风就赶去私塾了，第一天上工，若迟到了给先生的映像一定会打折扣的。
到了门口一看，门还没有开，唐晴风就在门口坐了下来等，只是第一次起这么早有点不习惯，等着等着，就睡着了。
孔凌习惯早上一起床就去开门，有的学生来得早，这样也方便他们先进来学习。今天比平时起的早，因为那个有趣的小家伙要来上工ื了，不知道他会在什么เ时候到呢。
孔凌一边想一边去开门，门一看，就看到有一个小小的身影缩在台阶上正睡得香。孔凌上前拍了拍，那个小身影抬起了头，一看，居然是那个有趣的小家伙，叫唐晴风的人。
很明显唐晴风还没有睡醒，正揉着眼睛在看是谁打扰了他的好。抬头一看，原来是他家上司孔先生。慌忙站了起来。一边行礼ึ一边说：“先生早。”
“进来吧。”孔凌看他醒了，也就进屋了。进了屋，唐晴风就手脚勤快的把那么几张小桌子都抹了，把地擦了。就等学生们来上课了。
私塾里的上课，其实也是短时间的一对一的教导。书本、笔、纸、墨都是学生自己带的。上课的时候，先由先生考察一下昨天的课业，考察的方式不外就是背了，叫一个学生起来，从昨天教的课文里随便说一句，由学生接着往下背，背到เ先生说停为止。
然后就是教新า课，教受新课的时候是一对一进行的，先生坐在桌前，学生将书本拿上来放在桌前，站于先生身侧，先生教一句，学生跟一句，如此反复直至学生能够自己้行念出，然后再换一下个学生。第一个学生则下去自己默背。
唐晴风到也会把握机会，孔先生教弟子的时候，他耳朵竖得尖尖的，眼睛盯得紧紧的。只是可惜那ว书上的字实在是看得眼晕。看习惯了简体字，再看繁体字，还真的很不习惯的。
于是，先不看书了，只顾ุ听讲了。一天下来，倒也记得一切简单的了。三字经已经复习的差ๆ不多了，真要背起来，也能背一半以上吧。
中午学生们回家了，唐晴风跟着孔凌进了内室。站着那儿半天了，肚子也饿得咕咕叫了，还不见饭菜上桌，孔凌到เ也自在，一本书，一壶茶好似活神仙。又过了一会，唐晴风大着胆子喊声了声：“先生。什么时候有饭吃呀，”
“啊，你怎么还站在这里？没去煮饭？”先生一副很惊讶的表情。
“去煮饭？”唐晴风一脸的雾水。
“是的，你去煮饭，煮了才有饭吃的。这是我们当时说好的条件，你忘了么？”越看越感觉孔凌笑起来的时候像只狐狸。
有这么一回事么？唐晴风抓了抓头，怎么记忆里没有这一块呀。算了，先煮饭吃吧。于唐晴风一人在厨房里煮ุ饭，时不时的喊上一声“先生，米在哪里？”“先生，油在哪里？”“先生，盐在哪里？”
孔子云“君子远庖厨”，孔凌这位先生也不差，唐晴风问了半天，他的答案分别ี如下。“米在缸里”，“油和盐在盆里”。把唐晴风听得二眼直翻翻，只好自己动手丰衣足食。连找带翻，一顿午餐算是煮好了。在有限的条件下，做出了丰富的菜肴。
炒青菜，红烧咸鱼，清汤一个，白米饭一锅。这几个ฐ菜作得很好吃，但也让孔凌心痛到化悲愤为食量，一餐饭全部一扫而光。青菜是学生带来的，隔三差ๆ五的家里的大人都会将自家地里种的当季的蔬菜准备好了，让孩子带来的。孔凌心痛的是那块咸鱼。那还是好几个月前难得有人送来的，一直舍不得吃，没想到เ唐晴风一来就把好东西全煮光了，孔凌也不好说什么，只得恨恨的比平时多吃了几碗饭。
第五章、一团混战修
在接下来的几天里，唐晴风除了帮孔先生打算教室，就是跟在他的身后学点知识。然后慢慢的也开始了不少学生。
记得以前人家说过的，学校就是一个小的社ุ会，那么私塾可以算得上是一个小小社会，社会上应有的，他都有了。富人、穷人、好人、坏人。也许说那么点大的孩子是坏人有点过，那么就用私塾一霸来形容吧。
私塾里一共有二十二位学生，按他们平时一起玩的习惯，大致可以分成三个小团体。
第一类，父母都是没钱的，住得相近，玩也就玩在一起了。这一部分占了多数的，有十二三个ฐ人吧。主要代表人物就是周来宝、吴学同两人。
第二类，家里有点钱的，但还不至于单独请西席的，这一群的特色就是比较有同情心，能与家贫的玩在一起。只是没什么เ领军人物。
第三类，就属于家里有钱，作风又不好，平时喜欢欺压小同学、嘲笑穷同学的小团体的。主要的代表人物就是皮远修同学了，另尚有五位性相投的同学一起，组成了私塾六人霸团队。
私塾外面有个院子，院子有一颗大树，树下有一张石头桌子醒着四张石头凳子，中午吃饭的时候，有些离得远的学生会自己带来了，天热就这么吃饱就算，天冷的时候，放在先生的厨房里蒸一下再吃。
穷人家的孩子早当家，都理解自己้能上私塾已经是很有福气了，能识几个字，将来外出找工作的时候比那些不识字的要好找。所以对书本什么的都是很爱护的。吃饭的时候，决不在学堂里吃，都是端了到外面吃的，而他们经常选的地方แ就是那颗大树下。