不可否认的是，学生抵触老师的现象越来越严å重，有蔓延之ใ势。如果听任孩子对老师产生抵触情绪，无论是对整个ฐ的教育，还是对孩子自身的成长，都是危害无穷的。孩子对老师产生抵触情绪的原因有许多种：有的是为ฦ了反对老师的“专制”教育；有的是有强烈的求知欲，不满老师的教育方式和教学方法；有的是受到เ了老师冷淡和忽视等。
恶言恶语，强迫威胁，甚至挖苦讥讽，大都是那些年轻父母在气急了的时候、恨铁不成钢的情况下，训斥ม子女时常采用的方法。但是，这种方式通常也是最不能让孩子，尤其是那ว些反抗性或自尊心强的孩子接受的。这不但不能把孩子教好，反而会把事情弄僵，在不知不觉中给孩子不良的影响。
2。和父母互换一下角色
有一次，我在逛商场，看到一个5岁左右的小男孩正站在玩具柜前哭泣。
由于鲜活的沙丁鱼价格要比死亡的沙丁鱼贵出一倍以上，所以没几年的工夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。
4。父母做个爱劳动的榜样
一块铁，在同一所作坊里做成了两把犁。一把落到农夫手里，立刻๑干起活来；另一把毫无用处地躺在商人的小铺子里，躺了很久。
后来，沐沐告诉我，他真的和对方成为好朋友了，而且关系特别好。
萌萌才2岁，在小区公园里玩小车，小朋友看上了他手里的漂亮的小车，也闹着要玩。妈妈要求萌萌“与小朋友们分享”，萌萌不乐意，妈妈好言相劝了半天，萌萌还是死攥着不撒手，妈妈急了，把小车从萌萌手里抢过来，交到小朋友手上，萌萌一**坐在地上大哭。
爸爸说：“下次他再欺负你，你就捡块石头打他，打伤了爸爸赔钱。”
这种乐观积极的心态，对孩子的成长起着重要作用，因为他会改变孩子看问题的态度，由态度的改变成就孩子一生的转变。
电话放下，妻子气呼呼地说：“不来不知道早ຉ点儿打电话啊！”嗓门很大，把旁边的沐沐吓了一跳。我赶紧给妻子暗示ิ了一下，指了下儿子。妻子猛然醒悟了，赶紧不说话了。
部分家长总是拿自己้的孩子当个宝，以自己的孩子为荣，有时孩子在某方面有了一点小小的进步，他们就骄傲得不得了，巴不得全世界的人都知道，都来夸自己的孩子有出息。所以他们经常高估了自己孩子的能力，给予孩子过高的、不适当的评价，不仅不对孩子刻意表现的行为ฦ予以纠正，反而还一个劲儿地鼓动。这样孩子难免会产生“老子天下第一，谁都不如我”的幻觉，摆不正自己的位置。长此以往，他以后很难再有大的进步，能取得多大的成就也就可想而知了。
因此，培养孩子的责任心就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，自己的事情自己做，为自己多承担一些责任。比如不玩的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了的袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成等等。这些事情孩子做得多了，做习惯了，他的责任心自然就培养起来了。
2๐。和孩子玩角色扮演
“近朱者赤，近墨者黑。”很多父母都知道环境对孩子学习的重要性，但很多父母对学习环境的理解仅仅是为孩子创造一个安静的学习空间，却忽略了一个更能ม让孩子爱上读书的环境——书店。
你知道犹太人是如何让孩子爱上读书的吗？
沐沐就读的学校离家不远，可是，妻子从来没让他独自上学。因为上学的路上有一个大农贸市场，每天都熙熙攘攘的，人来车往，很是繁华。妻子担心沐沐看不过来马路上的机动车，担心沐沐遇到突发事件不会处理，所以一直不放心他一个人去学校。
“孩子越大越不听话，不像从前那样，有什么เ事都和我们讲。”这是父母的体会。但他们没有考虑的是随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，自我意识、自尊意识也在不断增强，以前无所顾ุ忌、时时敞开的心扉也会随之渐渐关闭起来。但是，很多父母却没有意识到เ他们的孩子正在长大，忽略了孩子也会有自己้的秘密。
不少家长注意到เ了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿园回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到เ父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，他们就犹如吃了一闷棍，糊涂ิ了。
后羿是中ณ国夏代著名的射箭能手，他射箭可称得上百发百中，举世无双，天下所有射手的箭法没有一个能超过他。
4。父母要监督、引导、鼓动孩子学习
我认识的一对夫妻，从不在孩子面前争吵，一旦遇到เ某件事情，两个人都怒火中烧时，就会待在不同的房间，互发短信“吵架”。这样，也不会吓到เ孩子。
很多家长对孩子偏食的坏习惯一直漠视，甚至不以为然。他们不知道，这些坏习惯将会影响孩子的一生，带来健康、学习、人际交往中的种种问题。
所以，一旦发现孩子有偏食的倾向，父母就要及时加以引导和纠正。以下给出几个纠正和防止孩子偏食的方法，家长可以参考一下：
1。吃饭前不做剧烈运动
孩子刚刚做完剧烈运动后是没有食欲的，如果此时就餐，孩子必然会挑挑拣拣，长此以往，易养成挑食的坏习惯。
2。让孩子做妈妈的好帮手
孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，家长可以利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜碟、分碗筷，甚至在做菜时让他们帮忙洗菜、拿佐料。面对自己参与劳动所得的成果，孩子自然会胃口大增。
3。创造和谐的进餐气氛
不管是
什么原因，家长切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方แ式惩罚孩子，因为ฦ恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。家长应善于营造就餐时的快乐气氛，使孩子心情愉快，乐于进食。
4。不迁就孩子的挑食行为
孩子不吃牛肉，妈妈怕他饿坏了，立刻为ฦ他预备别的食物，孩子的挑食行为得逞，坏习惯就会由此养成。相反，假如妈妈告诉孩子牛肉很好吃，全家都爱吃，吃了以后身体会强壮，而且这个时候只有牛肉吃，不吃就要饿肚子。这种积极、坚定的态度就会有效地阻止孩子的挑食行为。