5。让孩子知道劳动不是惩罚
父母出于对子女的爱，不让孩子涉足家务劳动，只要求孩子好好读书。因此。很多离开父母去外地求学的孩子不会钉纽扣、洗不干净衣服。有一名重点中学初ม三年级的学生，在做化学实验时，连擦火柴、点煤气都不敢。有一名初一学生说，长这么大，我还没叠过一次被子。
那么，如何培养孩子与人交往的能力呢？
宁宁是一名小学生。有一天，他在日记中这样写道：“人不能没有朋友，可我就没有。我就是非常孤独的一个人，没有一个知心朋友……”宁宁是一个乖巧、性格内向的男孩。他苦恼地说，幼儿园还有小朋友一起玩，为什么从上小学起，就一直没有小伙伴愿意和他玩。下课的时候，看着别的同学在操场上一起玩耍，他很羡慕。而他只能独自坐在教室里，他非常希望能有同学愿意和他做朋友，和他一起玩。
生活中，越来越多的家长在一点一滴地灌输孩子“以牙还牙”的思想，而不是与人为善。尽管很多教孩子“以牙还牙”的家长本身并不粗鲁，很多还是有知识、有文化的人。之所以建议孩子“以牙还牙”，是因为在每个家庭中，孩子在每一位家长的心目中ณ都是“至高无上”的，谁也不愿意让自己的孩子受气。而“人善被人欺”的思想也让家长们不愿意对孩子进行“善良教育”。实际上，没有善良之心的孩子也不可能很好地保护自己。
这对兄弟的父亲想调整一下他们的性格。于是，一天，他买了许多色彩鲜艳的新玩具给悲观的孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
任何人做任何事时都认为自己当初是作了正确的选择：过激者认为ฦ自己是迫不得已，懦夫认为ฦ自己非常谨慎，而守财奴则相信自己很节俭……每个人都对自己的行为ฦ有着自认为合理的解释，即使他是完全错误的。
到了春天，小柳树长出了嫩嫩的芽，又过了几天，芽变成了叶子。可这个时候，小枣树才刚长出小小的叶子，小柳树说：“喂，小枣树，你多难看，你看我多漂亮呀！”
沐沐刚开始上小学时，早上总是迟到，因为他喜欢赖床，催几次都不肯起床。等他慢悠悠地起床后，再洗漱、吃早餐，去学校就迟到了。刚开始，他总是让妈妈帮他向老师撒谎，找一个迟到的理由。这样，他就不会被老师批评。
比如，妈妈带琪琪到别人家做客时，会教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客时一定不可以去拉别人家的抽屉或翻别ี人的柜子，也不要到เ主人家的卧室里，特别是床上打打闹闹。
常在书店逛，哪能不沾书香？书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“场效应”。因为ฦ在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中逛逛，自然而然地会增加他的阅读兴趣。作为一个对孩子负责的父母，一定要多带孩子逛逛书店，让孩子在书香的熏陶下爱上阅读。
“那你们就不看吗？”我又好奇地问。
一天，沐沐又想自己一个人去上学，妻子又没有同意。沐沐非常正式地说：“妈妈给我一次机会吧，我肯定没有问题，相信我一次。”面对孩子近乎祈求的语气，妻子决定信任他一次。沐沐一个人高高兴兴地去上学了，妻子悄悄地跟在后面，直到沐沐进了学校的大门，才放心。放学后，沐沐平安地回来了，一种自豪的表情挂在脸上。
森林中的狮子大王，因为夏天天气太热，觉得很疲倦，就在山洞中小睡。一只老鼠跑到它的脖子和耳朵边，将它从梦中ณ吵醒。狮子爬起来，摇晃着它的身体，非常愤怒，想寻找老鼠，搜遍山洞，却踪影全无。一只狐狸看见了，对狮子说：“你是一只雄赳赳的狮子，也怕老鼠？”狮子说：“我并不是怕老鼠，我是恨它太亲密而无礼！”
当乐乐回到家里，看到妈妈正从自己的房间里出来，脸上带着不自然的表情。乐乐走进自己房间去拿作业本，推开房门，他愣住了。他看到自己书桌的抽屉全部敞开着，自己的日记本、同学们送的生日礼物及贺卡等全都胡乱地堆在桌子上。
于是夫妇俩专偷饼干、面包、蛋糕、香肠等美味食品给小老鼠吃。等小老鼠吃饱后，夫妇俩还要商量明天偷什么，怎样偷的计划。
后羿听了这一巨额的赌注，心里很紧ู张，脸色红一阵白一阵，呼吸也很急促。
作为父母，我们要用赏识的眼光仔细观察自己的孩子，即使孩子非常平凡，我们也能发现他四射的魅力、他的闪光点。赏识孩子是一种非常艺术的教育手法，用得好，就可以让孩子信心大增。要从真正意义上做到赏识孩子，父母要注意以下几点：
父母谨记一点：只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能ม积极主动地学习，从而使潜能得到开发，使身心得到和谐发展。如果家长从自己的主观意愿出发，不考虑孩子的感受，就会使孩子产生厌倦心理，压抑孩子的积极性和主ว动性，不利于孩子的健康成长。
对于意志力薄弱的孩子，父母要经常激励他们，锻炼他们的意志力。当孩子遇到困难准备放弃时，父母要及时给他们打气，鼓励他们想办法继续坚持下去。
四、失败，没什么大不了
以班、组为单位的智力竞赛、体育比赛等，是一种集体竞争行为，要求每个人既要发挥最大的潜能，又要互相协作，使整体作战成功。竞赛中，目标是既要战胜对方，但又不能ม损害对方，孩子从中可学到许多竞争的方式、方法：从而促进孩子良好竞争意识的形成。
3。教孩子正确对待竞争中的胜利ำ与失败
有竞争的存在，必然有胜利，也肯定有失败。家长要让孩子认识到胜利时，要想到一山更有一山高的道理，终点永远在前面；失败时，也别以为世界末日到了，关键是找出失败的原因、努力的方向。胜利时洋洋得意、失败时垂头丧气都是缺乏良好竞争意识的体现。中国竞走选手阎红的事例可给予我们启发：l993年，阎红第一次参加世界ศ比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说：“冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国
争得了荣誉。
4。教会孩子向竞争对手学习
竞争对手是一面镜子，能照到自己的不足，更能ม完善自己。学习对手的优点，是一种精神。很多孩子在有自己的学习竞争对手时，往往把对方当成自己้的死敌来看待，害怕对方超过自己而采取一些不正当的方法，最后导致双方行同陌路，其实这样的方法是很不可取的。