作为父母，我们都想让自己的孩子诚实，然而，这种愿望往往由于自己忽视了孩子撒谎而不能实现。有的父母觉得孩子小，有时撒谎还挺可爱的。岂不知养成了撒谎的习惯，便失去了做人的美德，也会慢慢失去别人的信任。所以，父母不要以为孩子小，把孩子撒谎不当回事。如果不及时纠正，很可能ม带给孩子很悲惨的后果。
据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中ณ国孩子的计算能力是世界ศ上最强的。调查同时显示，中国的中学生在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为ฦ这个“计算能力世界ศ第一”的头衔付出的不仅仅是时间，而且还牺牲了他们的创造力。其创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中小学生中，认为自己้有好奇心和想象力的只占47%，而希望培养想象力和创造力的只有
比如，妈妈说西瓜甜甜的，很好吃，沐沐就会问西瓜为ฦ什么是甜的？沐沐生病要吃药，他就会问妈妈为什么药片是苦的？他还会问太阳为ฦ什么要落山？为什么星星没有月亮大，为ฦ什么爷爷会长白头发……如此多的为什么เ让妈妈很头疼。
儿子沐沐做事喜欢磨蹭，因此得到一个ฐ绰号“小蜈蚣”，说起这个绰号，还有一段故事呢。
有一次，小琴的父母又开始争执了！原因是女儿不好好吃饭。早上，吃早餐的时候，小琴不吃青菜，一碗粥只喝了几口，就不喝了，嚷着要去看动画片。爸爸认为不能惯着女儿，要求女儿必须ี把粥喝完，才能做其他事情。但是，妈妈觉得不能粗暴地强迫女儿去吃饭。
一点儿也不做。”“我的孩子就是个ฐ马大哈，做题特别马虎。”“我的孩子太笨了，成绩老是提不上去。”“我的孩子可能没有数学头脑，数学成绩一直不理想。”“我的孩子学习一点儿也不专心，一会儿喝水，一会儿吃个水
生和成长。你和孩子的关系也会获得良性发展。换个态度、换个说法，你可能就会看到不一样的孩子。
哥，你到哪儿去呀？”“我去林子里捕鸟吃。”猫答道。“啊，猫大哥，千万别伤害我的小孩子。”“你的孩子长得什么样，这个你可得让我知道。”“我的孩子呀，长得最漂亮。”“知道啦。”猫认真地回答，猫头鹰放心地飞走了。猫在矮树丛中找来找去，鸟巢里净是些美丽的小鸟，猫都怕是
这样的情况下，老师连忙上去劝止了可可的妈妈：“我们会把事情弄清楚的，你放心吧。”老师看到小鹏的表情很尴尬，他很不服气地盯着可可的妈妈，眼里露出了一丝仇视。
这个故事可谓妇孺皆知。王安石总结：仲永的通晓、领悟能力是天赋，他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。可见人的知识、才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习。而愚昧无知、贪图蝇头小利的方父，只知道领着儿子到处炫耀，而不加强孩子的后天教育，才使得才华横溢的方仲永成了一个悲剧。试想一下，如果方父不领着孩子到处炫耀，而是静下心来，让孩子潜心学习，以方仲永的资质，能“泯然众人”吗？
其实，孩子也是有思想的，他们虽然年龄小，可也需要尊重、理解、关心、鼓励和爱。他们不想成为别人的玩具。
家庭是孩子学习的第一场所，其次才是学校和社会。父母作为ฦ孩子的第一任老师，理所当然应该成为孩子的朋友，和孩子打成一片。
天黑了，孩子费了好大的力气才不让自己入睡。他心里另有打算，而这个让他觉得等着爸爸回家是那么เ值得。
儿子的学校要开家长会，妈妈第一次去参加。会后，老师对妈妈说：“你儿子有多动症，在座位上连三分钟็都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
生活中，当孩子兴奋地向你报告他们的新发现，你要明白，这些发现是多么的宝贵，它不仅表明孩子对世界充满好奇，而且表示ิ他们在观察和思考。
2。不要惩罚失败。
2๐。要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。
宝殿前，弥勒佛袒胸露腹，笑嘻嘻地斜靠着，闲得没事干，正“一五一十”地数着炉中的香火。宝殿内，十八罗汉懒散地分立两旁，有的搔胸、挖耳朵孔，有的揉眼睛、打呵欠，一个ฐ个都是闲得发慌的模样。
孩子说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买好玩的东西，我需要些钱，你能给我一些钱吗？”
还有一则故事是这样的：
作家爱默生说：“生活中有一件明智事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。”同样的道理，如果孩子的目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能ม够专注地去做事，不能ม把精力集中在某一个具体目标上。从而常常导致孩子无所适从。比如，一些望子成龙的家长整天让孩子学这个、学那个ฐ。目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中ณ的懒孩子、“问题”儿童。这其实都是因为孩子的目标不够专一。孩子的精力是有限的，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。