但可可依旧不愿说。妈妈就有点儿生气了：“你这孩子，叫你说干吗不说，真是没用。”
孩子慢慢长大，炫耀的内容逐渐升级到孩子的学习成绩，例如在班级的名次，各次测验的成绩等，还有夸耀孩子在各项特长中ณ取得的奖励，像英语考了几级，舞蹈比赛都在哪里又获了奖……
“宝贝乖，快说啊。”张女士继续耐心地启发着。但儿子始终不开口，问得急了。儿子说：“我在玩玩具呢。”妈妈生气了：“昨天，妈妈不是刚ธ教给你吗？你不是说都学会了吗？”
有的父母忙于自己้的事情，有的父母对于和孩子一起玩不屑一顾，或者对孩子提出的游戏嗤之以鼻，甚至，有的父母还对孩子大加训斥。即使，你暂时把想玩耍的孩子拉到了书桌前，却失去和孩子沟通的最佳机会，是你的粗暴关闭了孩子已经对你打开的心扉，让孩子变得孤独、不听话，变得喜欢和父母对抗。
“幸福就是妈妈和沉香在一起呀。”妈妈笑着回答。
父母不妨换位思考一下，假如孩子拿我们同各方แ面都比我们强的其他孩子的家长比，那么我们的感觉会怎样呢？
远的不说，就说在幼儿园里，每个班级都不同程度地存在孩子们之间相互攀比的现象。家长往往对孩子之ใ间的攀比感到既无奈又不解，他们怎么也想不通，这么一丁点儿的孩子竟然也学会比吃、比穿、比谁家电子琴的牌子好。其实，孩子就是家长的影子，妈妈们在攀比，在谈论，孩子当然很快就学会了。所以说，父母是孩子的榜ึ样，他们的一言一行往往都对孩子起着潜移默化的作用。因此，当家长们在较着劲儿“比赛”的时候，就为孩子作了“最好”示范。
有时，父母们听到同龄的宝宝已经长几颗牙了，或是已经会走路了等等，就会担心自己的孩子怎么还没长呢，是不是营养不够均衡，还是发展较缓?
牧羊人接着说：“没有飞起来，是因为想得还不够。只要想飞，就一定能飞起来，去你们想去的地方แ。”
童欣在回忆起这件事情的时候说：“那ว个ฐ晚上，妈妈给了我最好的礼物，让我一辈子都受用不尽。”