方心宁来到校长室，见任南德个人坐在那里正生气。
这时。泰云学校的合作教学与素质教育改革也引起了省厅的注意。据说省教育厅位副厅长经常到辛县微服私访，往往是他把下边执行素质教育改革的情况了解得清二楚了，各个被访查过的学校还不知情。省厅这样坚决的行动，也给了泰云学校个展示与发展的机会。以泰灵高中为代表的辛县教育，直是省里挂了号的只重成绩而不重方法的典型。省厅终于发现了辛县有泰云这样个教改先行者，建议辛县在泰云搞个规模大点儿的教学改革交流推进会。
纪妈妈已经欲哭无泪了。她打开女儿的房门，失神地看着房间里的切。好在两个服务员听说纪家出了事，直在家等纪妈妈回来。肖叶蒙把纪妈妈托付给了她俩。
纪妈妈不愿意，倒不是怕纪红飞撑不了，是嫌给程老师添麻烦。
两人背对而卧。
平时上班忙得混头混脑แ，所以每逢周末，老师们才有机会处理家务，没有谁愿意参加些无干的酒宴。可自己和邵云哲是同学，这个忙不能不帮。
32
方แ心宁问句，他就“嗯”声，并不多答个字。
方母推了推失神的方แ心宁，说：“你瞧，多好个孩子？你说呢？”“好，我也没说不好，”方心宁说，“娘，您老就别操这份心了。今年，你儿子定给你领回个天仙女来。”方母把手里的菜往地下掼说：“别说是天仙女，就是丑八怪，娘也没见你领回半个来。”
课间操时间，程校长召集所有的任课老师召开研讨会。
人群里高高低低地冒出几声：“累！”“想睡觉！”
“啊，，嘿。”“呀呀，，呸。”“天下武功”
方科长过来握手：“你好，叫我方莉就行。哦，比我想象的要帅，毕竟是我们方家的小伙子，你定要努力，坚持就是胜利，我支持你。”
要进考场了，同学们把带来的书包杯子书本统统交给方心宁保管，有的放到他的手里，有的挂在他的肩上，也有的塞到他怀里，简直把他当成博物架了。他把这些东西抱到“带考室”里，替同学们小心看管起来。
“明人不说暗话，我希望你们两个好说好散，以后就不要再来往了。”
9
临别，方莉握住他的手，说：“对于你，我没看走眼，但对于我，你却带了偏见。如果是为了往上爬，我不会选择教育。”
她的话，字句钻进他的心里。这也是他最想听到的。
有人曾评价方心宁，说他是个骨子里“太绵软”的人，说他常常“和稀泥”，没有原则性，甚至给他起绰号叫“方愣怔”，其实是那些人并不真正了解他，甚至根本没想去了解他。“人情反复，世路崎岖。行不去处，须知退步之法；行得去处，务加让三分之功。”他经常掂量菜根谭里的这句话，总觉得是该重新定位自己努力方แ向的时候了。回首来路，经过了多少苦与痛，只有自己最清楚，而且每次，都是在给自己上的堂深刻的生活大课。
他有自己的想法；人如果没有点傻劲，是做不好任何事情的，因为这种傻劲实际上是种韧劲，种不成功绝不罢休的坚持。
同样被找去谈话的任南德专门来找方心宁聊聊。他说：“我现在最想做的就是当个好校长，可惜切已经太晚了。这两年，经验不多，教训不少哈。”
方心宁看着他，却还没有从刚ธ才跟方莉的谈话中回过神来。未完待续。。
4
实验中学与泰云学校的合校工程已经开始，中间的铁栅栏被工人们拆除了。
那天，方心宁眼看到เ那棵无花果树被人与乱ກ草同清理出小花园，胡乱地躺在路上。他把它捡了起来，眼见得它已经被暴力弄断了。他就像自己的老朋友受了伤样，拿起它，急急地赶回家里，找了个盆栽上，放置到窗台上。
我——“几点吉庆”——所写的关于“无花果”的故事就要煞尾了，借暑假的空闲儿，特地又来到泰云学校。走之前，我向我们学校的领ๆ导提交了份申请，不想再教课了，希望学校领导考虑能ม把我安排到清闲点儿的岗位上去。
到辛县时，电视台正在播出首届优秀教育楷模候选人方心宁的专题采访报道。
位女播音员用极富磁性的语音介绍说：
方心宁是位平凡的“师者”，也是位伟大的园丁；他不仅是教书的“经师”，更是育人的“人师”；他有大爱，为了挽救名身患重症的学生，想尽了切办法；他有宽广的胸怀，把个与自己毫无血缘关系的老人，当作亲娘样孝敬；他敬业爱岗，以校为家，不惧误解和埋怨，终使所陷入困顿的学校逐渐走上正常轨道；他潜心教研，在全市的新教法推广中屡立新功
片子里，王保林那段抱怨倒成了亮点，至少已经深深打动了我。
方心宁见我看得认真，忙不迭地把电视关了。解释说：“这媒体就是个放大镜，就喜欢把事儿放大，其实不过是些普通人普通事。”
我见他正在利用暑假，写本关于语文教学规律的书。他写的那篇小文章追梦行就手边，文章不长，却能深入人心。文章结尾写道：“追逐，是次丰富，是种财富。品味过去，走向未来，这就是每个ฐ人的生活历程。这切也许有些平淡。但只要值得回首。那就称得上是壮举。”是的，我们每个人所做的事大都跟走路样平凡普通，但能把平凡普通的事做到极致者，都是了不起的。
这次。我居然也见到了那块石头。格外在张小桌上摆放着。那ว“宁”字果然笔画飘逸，精神飞扬，称得上妙手偶得的佳作。但如果说是出于天然，确实太神奇了。原来，王静芝凑足了钱，偷偷地把它买回来了。方心宁连说不值，王静芝却说：“能保平安，就是无价之ใ宝！”
这张小桌靠着的墙壁上，就悬挂着黄锋老师写给方心宁的那ว个条幅。
我突然惊呼道：“无花果!”
他被吓得跳，惊讶地看着我。我指了指窗台上的那盆无花果，他吁了口气，说：“我们老家，房前屋后，到处都是。你看，它从不挑地方，只要有土，在哪儿都能生长，样结果。”
那被粗心的工人摧残过的枝干上，侥幸留下枚青果，仍能让人怀揣种收获的遐思与渴望。
我没有俗到去问他为什么会以“无花果”做自己的网名，只是颇็费心思地把话题引了过来。
没想到，他倒先问起我来：“你为ฦ什么起这样个网名？”
我说：“‘几点’是从‘凡’的字形上来的，‘吉庆’是从‘休’的字意上来的，闪念的东西，并没着意要怎么样。”
他说：“闪念的东西最真实。我当时想起网名的时候，脑แ海里蹦出了好几个ฐ，最终却用了这个‘无花果’。个ฐ人，也许没机会在人前开放，但却总不能没有结果。”
他简单的几句话，已经让我的好奇心得到了极大的满足。
这次，他只有不间屋子的家里再无法安排我了，只能带我去刘墅的房间。我们两个说着话来到刘ถ墅的宿舍门前，听到里边有动静。再仔细听，里面有人在讲话：“同学们，我先给大家来个ฐ饶口令：‘八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”话音刚落，就听有人鼓掌，只有双手。
“同学们，”里面的人又接着又说，“我再来给大家朗诵首诗：将进酒，李白，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”
方心宁笑着对我说：“这是他在练习普通话呢。”说完，他就走上前去敲门。果然，从里面出来的就只刘ถ墅个人，红着脸很，难为情地说：“我过来帮你们收拾收拾下”
我们没跟他计较他刚才到底在做什么。
然后，我就在这间屋子里住了下来。白天，我就问方แ心宁些问题，有时也到周围转转，到了吃饭的时候就回方心宁家，晚上回来写东西。
过了四五天，我们那ว边学校来通知说有事，要我回去趟。方心宁听说了，神秘地笑着说：“好，明天中午，我请两位好朋友来块为你践行。”
真的么？这样对我的礼遇可太高了，我内心充满了期待。
第二天中午，我跟着方心宁来到เ当地的家饭店，见到了等候已久的潘念刚。寒暄阵之后，我就听他们两个聊。但我直在想，另位会是谁呢？可他们二位并不理解我的心情，只是谈论教学工作上的事。潘念刚此时已经做了果东镇中的校长，原来的校长去镇教办工作了。
潘念刚说：“要说像我这样从线做起来的，做把手还真是时难以应付，老是想把心思放在教学教研上，别的方面就很被动。那些不从线起的，教学上也许不如咱们懂，但各方面工作协调得却好些。”方心宁说：“如果说工作协调方面出了问题，我可以给你引荐位导师。”潘念刚问：“谁？”见方心宁笑而不语，他向我求证。我也只好笑笑——我自己้还被他蒙在鼓中ณ呢。
不大会儿工夫，方心宁的电话响了。从方心宁的话里可以听出来，对方有事脱不开身，来不了了。
接完电话，方心宁两ä手摊，表示无奈。我就问：“到底是谁？”他对我说，当然也是对潘念刚说：“任——南——德。”我更奇怪了，又问：“你请的另位朋友是他？”方心宁很郑重地点点头。
“他不来就算了，来了我也跟他无话可说。”潘念刚说。
“我就是想让你见证下他的变化，没想到他会有事。”方แ心宁说。
“别是借口啊。”我说，但这句话出口，我就觉得不合适了。面对如此大度的人说这样的话，我也太“小人”了啊。
他们二人笑了笑，没接我的话。
潘念刚说：“还是你们有福气，坚持到เ最后，成了实验中ณ学的正式老师。”
方心宁说：“你也做了领导，比我们强啊。”
潘念刚说：“哪有你好，我可听说了，新学期，要在实验中学召开合作教学推进交流会，是你提纲主ว角。”
“听谁说的？”方心宁丈二和尚摸不着头脑。
“在局里开会的时候，听齐局长跟人家说起的。”潘念刚说。
方心宁摇着头说：“没影儿的事了，让大作家听了要笑话了。”
我听了后面这句话，脸腾地下红了。好在他们谁会在意我的反应呢？
然后，大家就说些学校的事。潘念刚ธ说：“我们是处乡镇中学，学校不大，可杂事不少，教学不说，买箱粉笔，也得你亲自过问好多遍。保卫科与外来人员吵架了，家长与老师闹矛盾了，学生在网上发布学校的负面帖子了，没个不让你操心的。”
方心宁说：“这边的情况，你也知道，合校以后会怎样，还真不好说”
菜很快端上来了。
我直没有插话，是怕影响了他们说话的思路。潘念刚ธ也注意到了这点，说道：“我提议，为大作家路顺风，我们先干它两杯。”
大家齐声说好。我们便开始痛快地喝酒。不会儿，潘念刚ธ接到个ฐ电话，说是学校出了什么事情，要他赶紧回去。潘念刚就坐不住了，不顾ุ我们的挽留แ，爬起身就往外走。
我们没有送他。方心宁说：“经历越多，就越希望所有的事情都有个好的结局。”
我不知道他为ฦ何而发这样的感慨，就问他今后的打算。他笑着说：“不出意外的话，该带毕业班了，我不能再耽误他们了，我需要时间备课，需要安静下来，好好总结下教学中些规律性的东西”