第十四章(1 / 1)

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当然,王牌球员并不是要面对对方的包夹单打独斗的蛮干,标准只有一个:将篮球送入对方篮筐!不管以什么方式,不管是直接还是间接,只要能够将球送入篮筐,在最需要得分的时候得分。

“我当然想!”孙旭阳脱口而出,显然这样的念头在他心中ณ不是一天两天了。但他又有些底气不足,“可是,这些省内的一流强队就这么厉害,全国水准的强队真的是我们可以对抗的吗?”

且回到球馆中来。燕奔和孙旭阳两ä个来得不算晚,但也๣没有抢到前面的座位,只能在最后几排坐下,居高临下远远的看向球场。球场上双方球员背后的号码还能看清,但要想看清楚双方แ球员的长相、脸上的表情,那得带望远镜!

全国高中篮球大赛的预选赛已๐经如火如荼的展开了。一中没有篮球队,报名参加就更无从谈起了。燕奔曾经联络一起打球的这些师兄们,希望可以组成一支球队,说服学校报名参加预选赛。可是还没有等到联络完成,班主任不知道从什么เ地方得知的消息,一盆凉水便浇过来了:学校不会同意的,还是把心思多放在学习上吧!

戈登下落后奋力的转身,可不正是燕奔?

当然,又如此惊人的增长先还得归功于过去五年他孜孜不倦造就的无比扎实的基本功。否则即使有出常人数倍的感悟,也没法针ฤ对这些感悟而作出应变。基础是一切技术的根本。得天独厚的先天优势,加上无比扎实的基础,燕奔想不飞的成长都不可能啊!

很快,对方便感觉到了防守战术的变化。当王晓带球来到三分线外的时候,挡在他前面的是孙旭阳,还有李咏在旁้边协助包夹。

扣篮?

“这家伙!”孙旭阳暗中苦笑,回头向郑武看去,果然他的脸色不大好看。

在一中的篮球场上,燕奔真正有了一种如鱼得水的感觉,从学篮球到今天他终于体会到了篮球给他带来的快乐。

可以说,没有经验,就没有防守!燕奔最缺什么?经验!纵使他有着提前一秒的预知能力,也๣只不过使他防守起来不那么狼狈罢了。

动作潇洒无比!

说起燕奔,须得从他的爷爷说起。在荆岭,燕奔家也๣算是小有名气。这当然不是因为他有191้公分的身高,而是因为ฦ他爷爷,活到今天为数不多的老红军之一。燕奔的爷爷井冈山时期便参加了革命,走过两万五千里长征,参加过八年的抗日战争和解放战争。在平津战役的时候被炸断了一条腿,被迫离开了军队,当时他已经是师长了。

“那你呢?”孙旭阳和童零两个人异口同声的问道。

燕奔淡笑道:“我喜欢冒险!”

“耶!”听到燕奔和自己选的一样,孙旭阳好像中了大奖一样挥舞着手臂。

两个人做出了同样的选择,理由却不一样。孙旭阳是“输也๣要轰轰烈烈”他已经不太相信这一场比赛还能扳回。而燕奔则是经过思量后,相信这个选择能够带来胜利。

第四节比赛开始,看台上四个人的目光都紧紧的盯在阳光队上场球员的身上,看到底阳光队教练做了何种安排。

换人了,第四节开场,阳光队便换人了。换下一个ฐ得分后卫,换上的好像也๣是后卫。暂停的时机打断了对方的节奏,阳光中ณ学这是要加强节奏控制了。另一面,交大附中ณ仍旧是全主力阵容出场,开场后立刻展开快攻。这还是要继续刚ธ刚ธ第四节的节奏。阳光中ณ学全面退防,稳固内线联防加强外线紧逼。

交大附中ณ的快节奏并不是只有快攻、反击,大多数时候他们都必须面对对方的阵地防守。一种战术如果不过面对对方阵地严å密防守的考验,那就根本算不得是成功的战术,也不会被运用到比赛中来。快的传球、快的穿插、快的掩护挡拆,场上交大附中的场上球员都在不断快移动,篮球也在以四号王牌为中ณ心,快的转移。进攻方的快转移迫使防守方不得不跟着移动。如此一来,防守的空挡便出线了,而后篮球突然传出直至对方的空挡要害,接着顺理成章的有队员接球后将球送入篮筐。

以控球后卫为核心,快传、快转、快打,球场上五个ฐ人都是传球高手,这一套战术组合的进攻效果相当出色。交大附中ณ先下一城,在第四节率先得分。

而后攻守转换。交大附中的战术微微有些改变,留下得分后卫一个人对对方控球球员施加压力,其他人后撤到半场盯防。这是主ว动配合对手将防守节奏降下来了。阳光中学的控球后卫在对方防守球员的照顾下,很有些艰难的将球带到攻击区域。攻防开始,交大附中盯人加联防,对持球队员不断的施加压力,积极的包夹拼抢。对内线球员则采取绕前拦截。积极的防守带来的是积极的效果。对手虽然增加了一个控球后卫,但在对方แ这种压迫式防守面前,一时间也๣没有好办法。挡拆、掩护,都没法渗透到内线去,最后只能靠着控球队员的个人能力强行突破。冲入内线混乱对方的防守后再伺机传球。可是这种猛打猛冲的突破并不能持续,几次过后,有了准备的交大附中ณ就不吃这一套了。

球场上双方教练的战术都没有按照ั燕奔的剧本来。

看台上孙旭阳叹息道:“节奏倒是下来了,可是篮球只在对方的三分线外来回转移,根本没能对对方的篮筐形成威แ胁。时间越长,恐怕倒霉的还是阳光中学。”

童零都是深以为然,这样的情况继续下去,对阳光中学很是不利。交大附中现在领先十分以上,如果这样下去拖延到比赛结束,交大附中是最乐意不过。

果然,阳光中学连忙暂停,调整战术。但是这个ฐ时候时间只剩下八分钟了,他们落后的分数已๐经达到了14分。

14分的分差,8分钟不到เ的时间,这对这些才十六七岁的少年而言,是个相当大的压力。

“不妙!”燕奔道,“阳光中学的球员要输给压力了。这个ฐ时候如果不能沉下心来,恐怕就算是教练有对策,也没法施展了。”

球场上,阳光中学的球员有些人神情严峻,有些人行动僵硬,剩下的也๣都是焦躁不安,他们一边听着教练的布置,一边不断的擦拭着汗水,还有人目光不断的朝记分牌上的比分和时间看去,不能专下心来,焦躁的情绪在阳光中学的休息区悄悄的蔓๧延。

阳光中ณ学的教练也注意到了这一点,他连连要队员们放下包袱,专心比赛,可是哪有这么简单。简短的暂停根本不容他布置战术的同时还要调整球员的情绪。

然而老天爷似乎并不愿意这一场比赛就这么结束。比赛重新开始后,阳光中学先王牌球员借助队友的掩护三分线外投中了一个三分球。接下来对手快攻时候出现传球失误,被阳光中ณ学断球后反击得手,阳光中学的四号王牌再添两ä分,这一下分差ๆ一下子回到十分之内了。

“阳光中学实在是好运气!”童零笑道,“之ใ下比赛又要重生变故了。”

刚刚阳光中学四号的三分投篮完全是情绪焦躁的表现,如果失手被对方反击得手,那ว阳光中学就真的万劫不复了。可是运气这一次眷顾ุ了阳光中学,关键时候对手失误送给他们一次机会,两次得手后分差回到十分以内,阳光中学一下子又稳住了。

只要稳下来,摒除急躁的情绪从容的执行教练的战术,剩ທ下的时间扳回来完全是有可能的事情。一下子,自信又回到了阳光中学球员的身上。

“可是阳光中学的危机仍旧没有解除啊!”燕奔并不乐่观,“局势仍旧是在对手的掌控下,如果不能瓦解对方的战术优势,他们仍然会输掉比赛。”

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